Setor de Educação de Jovens e Adultos
ÁREA: Linguagens
PODCAST: O imperativo em textos instrucionais
DURAÇÃO: 5min37seg
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Hello, eu sou a professora Estela, Coordenadora de Linguagens da Fundação Bradesco!
Hoje, vamos conhecer um pouco mais sobre o uso do imperativo quando precisamos dar
ou receber instruções, comandos, apelos ou convites para fazer algo. Let’s get it started!
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Ouça os versos de uma letra de música do compositor e cantor jamaicano Bob Marley.
“Get up, stand up. Stand up for your rights!
Get up, stand up. Don't give up the fight!”
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O que esses versos sugerem?
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Eles fazem um apelo para que as pessoas se levantem (Get up), defendam os seus direitos
(Stand up for your rights) e não desistam da luta (Don’t give up the fight).
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Marley usa a estrutura do imperativo, por meio dos verbos “get up”, “stand up”, “don’t
give up”, para deixar clara a intenção de sua música, ou seja, provocar uma mudança de
atitude.
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Vamos ouvir outros exemplos com o uso do imperativo?
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Na sala de aula, a professora diz: “Pay attention”. “Pay attention”. Preste atenção.
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Em casa, a mãe solicita ao filho: “Stop the noise”. “Stop the noise”. Pare com o barulho.
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A campanha publicitária antifumo solicita: “Don’t smoke”. “Don’t smoke”. Não fume.
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Na porta de um quarto de hotel lê-se: “Do not disturb”. “Do not disturb”. Não perturbe.
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O que essas frases têm em comum?
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Em primeiro lugar, todas elas indicam um comando, uma ordem. Em segundo lugar, os
verbos das frases estão no modo imperativo.
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Ouça novamente: “Pay attention”. “Pay attention”. “Stop the noise”. “Stop the noise”.
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As frases “Don’t smoke”. “Don’t smoke”. E “Do not disturb”. “Do not disturb” também
empregam o imperativo, indicam uma ordem, porém, estão na forma negativa. Por isso
o uso de “don’t” ou “do not”.
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Vamos agora praticar um pouco usando como exemplo uma receita de limonada?
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Perceba que em receitas culinárias usamos o imperativo porque precisamos fornecer
instruções de uma maneira clara para que o prato saia de acordo com o resultado
esperado. Get ready!
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“Making a lemonade”. “Making a lemonade”. (Fazendo uma limonada)
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Esprema quatro limões. O verbo espremer em inglês é “to squeeze”. Portanto: “Squeeze
four lemons”. “Squeeze four lemons”.
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Despeje um litro de água gelada em uma jarra. O verbo despejar é “to pour”. Logo: “Pour
one litre of freezing water in a jar. “Pour one litre of freezing water in a jar”.
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Adicione açúcar a gosto. Adicionar em inglês é “to add”. Assim: “Add sugar as you like”.
“Add sugar as you like”.
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Mexa o suco de limão, a água gelada e o açúcar. O verbo mexer é “to stir”. Desse modo:
“Stir the lemon juice, the freezing water and the sugar”. “Stir the lemon juice, the freezing
water and the sugar”.
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Vamos ouvir a receita novamente?
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“Making a lemonade”. “Making a lemonade”.
“Squeeze four lemons”. “Squeeze four lemons”.
“Pour one litre of freezing water in a jar”. “Pour one litre of freezing water in a jar”.
“Add sugar as you like”. “Add sugar as you like”.
“Stir the lemon juice, the freezing water and the sugar”. “Stir the lemon juice, the freezing
water and the sugar”.
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Very nice! Your lemonade is ready!
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Além das receitas, usamos o modo imperativo em manuais de aparelhos eletrônicos e
eletrodomésticos, placas de trânsito, instruções para atendimento de primeiros
socorros, manuais para o uso de softwares, entre outros.
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Em todos esses exemplos, o uso do modo imperativo garante que a comunicação ocorra
de maneira clara, objetiva e direta, evitando duplo sentido.
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Espero que tenha ficado mais claro para você como construir frases e em que situações
empregar o imperativo adequadamente.
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Eu sou Estela, Coordenadora de Linguagens da Fundação Bradesco. Let’s keep in touch!
Bye bye!
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