1.1.3. Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
Ementa:
A disciplina de LIBRAS busca oportunizar aos acadêmicos a formação
diferenciada na área de Educação Especial através das
fundamentações teóricas: Legislação, Evolução Histórica, Os contextos
da Educação Inclusiva, A Cultura Surda: surdo e surdez, cultura e
comunidade surda, além de propiciar condições necessárias para a
aquisição de LIBRAS a nível básico.
Objetivo:
Proporcionar subsídios teóricos e práticos que fundamente a atividade
Docente na área do surdo e da surdez e compreender as
transformações educacionais, considerando os princípios sócio
antropológicos e as novas perspectivas da educação relacionada à
comunidade surda.
Carga-horária:
60h
Conteúdo programático:
1. Teoria: Textos
Conceituação de Língua de Sinais
O que é cultura e comunidade surda?
Surdo quem é ele? O que é surdez?
Amparo legal da educação inclusiva
Textos e contextos da educação inclusiva
2. Prática: Sinais
Posicionamento de mãos
Alfabeto: letras e números
Identificação
Saudações
Nomes e Pronomes
Dias da semana
Meses do ano
Comandos
Verbos
Sentimentos
Familiares
Cores
Tipos de frases
Deficiências
Estados
Animais
Nomenclatura de cursos
Bibliografia básica:
CAPOVILLA, F. C. & R.; WALKIRIA, D. Dicionário: Língua de Sinais
Brasileira – LIBRAS. Vol. I e II. 2ª Ed. São Paulo: Editora da
Universidade de São Paulo, 2001.
MEC. Saberes e Práticas da inclusão – Desenvolvendo competências
para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos
surdos. SEEP/Brasília/DF, 2005.
SÁ, N. R. L. Cultura, Poder e Educação de Surdos. São Paulo:
Paulinhas, 2006.
STAINBACK, S. & W. Inclusão – um guia para educadores. Porto
Alegre: Artmed, 1999.
THOMA, A.; MAURA, C. A invenção da Surdez – cultura, alteridade,
identidade e diferença no campo da educação. 2ª Ed. Santa Cruz do
Sul: EDUNISC, 2005.
Bibliografia complementar:
FELTRIN, Antônio. E. Inclusão Social na Escola – Quando a pedagogia
se encontra com a diferença. São Paulo: Paulinhas, 2004.
MANTOAN, M. T. E. A integração de Pessoas com Deficiência:
contribuições para uma reflexão sobre o tema. Editora SENAC, São
Paulo: Memnon, 1997.
SKLIAR, C. A Surdez: um olhar sobre as diferenças. 3ª Ed. Porto
Alegre: Mediação, 2005.