OFICINAS – 23/09 – 16h às 18h
01- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA ESCOLA
Profª Tania Miorando
Proporcionar aos participantes um breve conhecimento da Língua de Sinais, abrindo possibilidades aos docentes de buscarem o aprofundamento e sua qualificação profissional na valorização da educação e da cultura surda.
Vagas: 40
Sala - 300-7
02 - FÍSICA DO DIA-A-DIA: O CLIMA.
Prof.ª Sonia Elisa Marchi Gonzatti e Profª Eliana Fernandes Borragini
A função da atmosfera na regulação térmica. Demonstrações e problematizações sobre a existência do ar. Diferenças de temperatura, pressão e formação dos ventos. Correntes de convecção. Demonstração experimental sobre correntes de convecção e sobre dilatação de fluidos. Instrumentos usados em meteorologia. Discussão qualitativa do funcionamento desses
instrumentos. Montagem de uma bússola: localização pontos cardeais e orientação quanto à
direção dos ventos.
Vagas: 40
Lab. de Física II - 304-8
03 – USO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NO ENSINO
Prof.ª Maria Madalena Dullius
Discussão sobre possibilidades, vantagens e desvantagens do uso de recursos computacionais no processo ensino-aprendizagem. Abordagem da análise crítica de softwares. Exploração de softwares. Planilha de cálculos. Editor Matemático. Busca de informações (internet,
sites, ...). Elaboração de vídeos. Google docs. Desafios das redes sociais: facebook, twitter,
twittercam, blogs, skype, msn.
Vagas: 30
Lab. de Informática - 104-7
04 - LÍNGUA, VARIAÇÃO E ENSINO
Profª Benilde C. Parizotto
Língua, variação e norma culta: o ensino da gramática na escola.
Vagas: 40
Sala - 205-7
05 - ENSINO DA TRIGONOMETRIA: UM ESTUDO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E A
VISÃO ETNOMATEMÁTICA
Prof.ª Gládis Bortoli
A oficina abordará a elaboração de atividades práticas que permitam ao aluno explorar, analisar e interpretar os acontecimentos históricos desenvolvendo uma nova percepção da Matemática como ciência presente no cotidiano, além de apresentar conhecimentos empíricos dos
profissionais da área da construção civil que empregam a Matemática usual.
Vagas: 25
Lab. de Matemática - 321-8
06- PEGADA ECOLÓGICA: A RELAÇÃO ENTRE O SEU CONSUMO E O MEIO AMBIENTE
Prof.ª Temis R. J. Bohrer
Esta oficina tem por objetivo abordar a relação entre nossas escolhas e ações do dia-a-dia
com o meio no qual estamos inseridos. Com auxílio do teste “Pegada ecológica” é possível estabelecer os impactos provocados pelas ações humanas no ambiente, e alertar os participantes quanto às pequenas atitudes que podem gerar um grande problema ambiental quando
levado em consideração a população mundial. Com isto em mente, abordaremos os desperdí-
cios cotidianos que passam despercebidos, buscando conscientizar e desenvolver novas idéias
que possam contribuir para o bom uso dos recursos naturais.
Vagas: 20
Lab. de Informática - 103-7
07- PROJETO DE EXTENSÃO: VIAGEM AO MUNDO INVISÍVEL
Prof.ª Andreia A. Guimarães Strohschoen
Serão realizadas atividades práticas relacionadas aos temas: microscopia, biologia molecular
e eletroforese. Todas as atividades previstas são realizadas com materiais de baixo custo a fim
de poderem ser realizadas em escolas com alunos de educação fundamental e ensino médio.
Busca portanto, ativar metodologia alternativas de ensino, organizando e desenvolvendo situações de ensino que possibilitem a reflexão coletiva sobre os processos de aprendizagem de
Ciências Biológicas.
Vagas: 25
LOCAL: Laboratórios de Luparia, Lab. Histologia e Microscopia e Lab. de Microbiologia
Didático – 200/8
OFICINAS – 24/09 – 8h às 10h
08 - REFLEXÕES SOBRE UM AMBIENTE PARA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
Prof.ª Márcia J. H. Rehfeldt
A modelagem matemática como ambiente de aprendizagem da matemática: Leitura e discussão de um texto acerca da modelagem matemática; experimentação e prática pedagógica de
uma situação-problema.
Vagas: 40
Sala - 300-8
09 - EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE
Prof.ª Neli Teresinha G. Machado
A oficina abordará informações teóricas, métodos e possíveis aplicações da educação patrimonial em sala de aula. A educação Patrimonial é uma metodologia de ensino que pretende
instigar a relação de pertencimento do indivíduo com sua comunidade. Entre as possíveis
aplicações, destacaremos a atuação do Projeto Arqueólogo Por Um Dia, desenvolvido pelo Setor de Arqueologia do Centro Universitário Univates, onde um dos principais objetivos é trabalhar a educação patrimonial juntamente à comunidade com uma visão integrada ao ambiente.
Vagas: 40
Sala - 303-7
10 - MÉTODOS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS PARA AS SÉRIES INICIAIS.
Prof.ª Lucélia Hoehne
Mostrar os diferentes métodos de separação: filtração, centrifugação, decantação, cromatografia e destilação.
Vagas: 25
Lab. de Química Geral e Inorgânica - 404 - 8
11 - ESTRATÉGIAS DE LEITURA
Prof.ª Clarice Marlene Hilgemann
É incontestável a importância da leitura na vida das pessoas, assim como o papel fundamental da escola na formação de leitores competentes. Para abordar o trabalho com leitura, serão
trabalhadas estratégias que qualificam a competência de leitura, abordando algumas concepções de leitura e aplicando uma atividade prática.
Vagas: 40
Sala - 306-7
12 - A CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM E ATIVIDADES DIGITAIS COM O
SOFTWARE JCLIC
Prof.ª Maria Elisabete Bersch
O software Jclic é um dos recursos existentes para a elaboração de atividades diversas, explorando imagem, texto, som e vídeo. A oficina tem como objetivo a exploração do Jclic para a
construção de atividades pedagógicas no formato digital.
Vagas: 30
Lab. de Informática - 104-7
OFICINA 24/09 – 8h às 12h
13 - BIOLOGIA ATRAVÉS DE JOGOS – 4h
Prof.ª Elâine Maria Moriggi
A aprendizagem por meio de jogos. Jogos didáticos envolvendo conceitos biológicos
Vagas: 30
Lab. de Fisiologia Humana - 217-8
OFICINAS – 24/09 – 10h às 12h
14 - PROPOSTAS DE JOGOS MATEMÁTICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL.
Prof.ª Ieda Maria Giongo e Prof.ª Marli Teresinha Quartieri
A oficina denominada "Propostas de jogos matemáticos para o ensino
fundamental" tem por objetivo problematizar as possibilidades e limitações da inserção da
metodologia de jogos na docência de Matemática no Ensino Fundamental. Serão disponibilizados e discutidos vários jogos que podem possibilitar a emergência de conteúdos vinculados
à disciplina Matemática.
Vagas: 25
Lab. de Matemática - 321-8
15 - CRIANDO APRESENTAÇÕES INTERATIVAS E DE QUALIDADE COM O SOFTWARE
POWER-POINT
Prof.ª Maria Elisabete Bersch
O objetivo da oficina é discutir aspectos que possibilitam potencializar e qualificar apresentações de Power point mediante dicas relacionadas ao uso adequado de tipos e tamanhos de
fonte, alinhamento, cores. Além disto, explorar os recursos de interatividade do software.
Vagas: 30
Lab. de Informática - 104-7
16 - O INCRÍVEL MUNDO DA FÍSICA MODERNA.
Prof.ª Eliana Fernandes Borragini e Prof.ª Sônia Elisa Marchi Gonzatti
O efeito fotoelétrico e a captação de sinais. Uso didático do software Audacity. Espectro eletromagnético. A quantização da energia e os átomos: características e observações de espectros de emissão. Luminescência de materiais: observação experimental.
Vagas: 40
Lab. de Física II - 304-8
17 - O ÍNDIO NA LITERATURA: POSSIBILIDADES DE LEITURA NA DIVERSIDADE CULTURAL
Prof.ª Rosiene Almeida Souza Haetinger
Ao trabalhar com textos da literatura brasileira, principalmente na Educação Básica, o
professor depara-se com a temática indígena em textos do Romantismo e Modernismo, por
exemplo. A proposta desse minicurso é apresentar e debater, através de textos literários, ví-
deos e canções, propostas de trabalho para o ensino da literatura em que esse tema suscite
uma reflexão acerca do índio na literatura e na sociedade brasileira, revendo, desse modo,
estereótipos e conceitos do senso comum.
Vagas: 40
Sala - 306-7
18 - POSSIBILIDADES DE ADAPTAÇÕES DE MATERIAL DIDÁTICO PARA ALUNOS ESPECIAIS
Prof.ª Maria Isabel Lopes
Pensar sobre os sujeitos da escola e desconstruir nosso olhar sobre a diferença é foco desta
oficina.
Vagas: 30
Sala - 300-8