Plano de Estudos dos Exames Finais
1º Ano do Ensino Médio
Componente Curricular:
Professor Responsável:
Química
Marcos Marques de Souza
Competências
1 - Intensificação da atitude de curiosidade, de reflexão e de crítica diante do conhecimento e
da interpretação da realidade.
2 - Desenvolvimento da autonomia e da motivação para dar prosseguimento à própria
educação, buscando fontes de informações relevantes que possibilitem a sua contínua
atualização técnica, científica e humanística.
3 - Capacidade de inferência criteriosa associada à interpretação de fenômenos em suas
linguagens e aspectos representacionais, visando à análise e comparação de resultados com
textos de referência para utilizá-lo na solução de problemas.
4 - Utilização de conhecimentos químicos visando à resolução de problemas, respeitando o
multiculturalismo.
5 - Desenvolvimento de formação humanística que possibilite ao estudante unir seus
conhecimentos de Química a História, Filosofia, Sociologia, Ecologia, Biologia, Economia,
História da Ciência e da Arte, entre outras Ciências.
Habilidades
H3. Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao
longo do tempo ou em diferentes culturas.
H4 – Avaliar propostas de intervenção no ambiente, considerando a qualidade da vida
humana ou medidas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da
biodiversidade.
H7 – Selecionar testes de controle, parâmetros ou critérios para a comparação de materiais
e produtos, tendo em vista a defesa do consumidor, a saúde do trabalhador ou a qualidade
de vida.
H8 – Identificar etapas em processos de obtenção, transformação, utilização ou reciclagem
de recursos naturais, energéticos ou matérias-primas, considerando processos biológicos,
químicos ou físicos neles envolvidos.
H9 – Compreender a importância dos ciclos biogeoquímicos ou do fluxo de energia para a
vida, ou da ação de agentes ou fenômenos que podem causar alterações nesses processos.
H10 – Analisar perturbações ambientais, identificando fontes, transporte e/ou destino dos
poluentes ou prevendo efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais.
H11 – Reconhecer benefícios, limitações e aspectos éticos da biotecnologia, considerando
estruturas e processos biológicos envolvidos em produtos biotecnológicos.
H12 – Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes de atividades sociais ou
econômicas, considerando interesses contraditórios.
H13 – Reconhecer mecanismos de transmissão da vida, prevendo ou explicando a
manifestação de características dos seres vivos.
H14 – Identificar padrões em fenômenos e processos vitais dos organismos, como
manutenção do equilíbrio interno, defesa, relações com o ambiente, sexualidade, entre
outros.
Conteúdos específicos/ Módulos
1 - Reconhecimento da origem e ocorrência dos materiais orgânicos e inorgânicos.
2 – Utilização de propriedades e de modelos para caracterizar os materiais como
substâncias ou misturas e para explicar fenômenos.
3 – Identificação das estruturas das substâncias inorgânicas e orgânicas, bem como da
constituição das misturas.
4 – Compreensão de cálculos que envolvam as grandezas: quantidade de matéria, massa
molar e constante de Avogadro.
5 - Relação entre quantidade de matéria e unidades constituintes.
6 - Avaliações de implicações éticas, sociais, ambientais e econômicas na produção e no
consumo de recursos energéticos e minerais.
Q3 – Átomo: uma partícula mais que divisível
Modelos atômicos: Dalton, Böhr, Rutherfor e Thonsom (descrição sobre o modelo).
Q4 – A tabela periódica.
Família/Grupo; Linha/Período; Distribuição eletrônica.
Q5 – Ligações químicas e interações intermoleculares
Ligações iônicas, covalentes e metálicas; Polaridade e geometria da molécula.
Q6 – Compostos inorgânicos e reações inorgânicas
Àcidos, base, óxidos e sais (nomenclatura, classificação/ionização e dissociação)
Q7 – Grandezas químicas – padrões de medida
Mol, massa molar, volume nas CNTP e átomos/moléculas.
Q8 – Balanceamento e algumas proporções
Balanceamento e proporções.
Q9 – A estequiometria na Prática
Estequiometria – Pureza.
Q25 - Química Orgânica – Hidrocarbonetos
Alcanos, alcenos e alcinos (Nomenclatura e fórmula molecular).