ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROCESSO SELETIVO ADMISSÃO DE PROFESSORES EM CARÁTER TEMPORÁRIO 2016 EDITAL Nº 24 / 2015 / SED Início 13h00min PROVA 02 ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS PRIVATIVOS DE LIBERDADE EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA INSTRUÇÕES GERAIS Confira se a impressão do caderno de prova está legível e com todas as páginas impressas. Caso necessário solicite um novo caderno. Verifique se as informações impressas no cartão resposta estão corretas. Em caso de divergência, notifique imediatamente o fiscal. O tempo máximo de duração da prova é de 1h30min, para cada disciplina. Somente será permitida a sua retirada da sala após trinta minutos do início da prova. Os dois últimos candidatos deverão permanecer em sala até que todos concluam a prova e possam sair juntos. Será eliminado do processo seletivo o candidato que for surpreendido, durante a realização da prova, em comunicação com outros candidatos, fazendo qualquer espécie de consulta em livros, códigos, manuais, impressos ou quaisquer anotações, ou utilizando máquina calculadora, estiver fazendo uso ou for encontrado de posse de qualquer tipo de aparelho eletrônico ou de comunicação (bip, pager, telefone celular, relógios digitais, walkman, agenda eletrônica, notebook, palmtop, receptor, gravador, calculadora, controle remoto, alarme de carro) ou quaisquer outros componentes ou equipamentos eletrônicos em funcionamento ou não, bem como protetores auriculares; estiver portando armas, mesmo que possua o respectivo porte. Portanto, deixe todo material guardado conforme orientação do fiscal. ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA Assine o cartão resposta e preencha as bolhas de acordo com as instruções, utilizando somente caneta esferográfica com tinta azul ou preta. O cartão resposta não será substituído em caso de marcação errada ou rasura. Na primeira coluna você deve responder as 10 questões de Conhecimentos Gerais. Nas demais colunas deverão ser respondidas as 10 questões correspondentes a(s) disciplina(s) que está inscrito. Para tanto, observe a informação impressa em cada coluna para preencher o cartão resposta corretamente. Diante de qualquer dúvida você deve comunicar-se com o fiscal. Boa prova SUMÁRIO DISCIPLINAS Conhecimentos gerais Alemão Artes Ciências Educação Física Ensino Religioso Espanhol Geografia História Inglês Italiano Língua Portuguesa Língua Portuguesa - PENOA Matemática Matemática - PENOA Anos Iniciais do Ensino Fundamental Práticas Pedagógicas – PENOA Alfabetização e Nivelamento Tecnologia Educacional e Informática PÁGINA 03 05 07 09 12 15 17 19 22 24 26 28 30 31 34 C Ensino fundamental, de acesso na idade pró- CONHECIMENTOS GERAIS pria. D Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um. E Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando. 01) A avaliação deve subsidiar a intencionalidade do processo ensino-aprendizagem; assim terá que oportunizar aos professores a retomada sistemática dos encaminhamentos metodológicos no sentido de que o aluno aprenda mais e significativamente. (Proposta Curricular de SC - Avaliação) Corresponde a este pressuposto, exceto: ======================================= 04) “OS ______________ incumbir-se-ão de: (...) VI - assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.” A alternativa correta que preenche a lacuna do artigo da LDB - Lei no 9394/1996 é: A Rompe-se com as ideias cristalizadas de avaliação enquanto julgamento de resultados finais e irrevogáveis. B Os resultados dos instrumentos avaliativos indicam se o professor utilizou corretamente os recursos pedagógicos, não se vinculando a aferição da aprendizagem do aluno. C A avaliação assume função diagnóstica. D Torna-se instrumento de reconhecimento dos caminhos percorridos e identifica os caminhos a serem seguidos. E Produz atitude investigadora frente ao conhecimento ao invés de ser mecanismo de controle e coerção. A Conselhos Nacionais e Estaduais. B Municípios C Estados e Municípios. D Estados E Conselhos Municipais. ======================================= 05) “__________ é a atividade concreta pela qual os sujeitos humanos se afirmam no mundo, modificando a realidade objetiva e, para poderem alterála, transformando a si mesmos. É a ação que, para se aprofundar de maneira mais consequente, precisa da reflexão, do autoquestionamento, da teoria; é a teoria que remete à ação, que enfrenta o desafio de verificar seus acertos e desacertos, cotejando-os com a prática.” O conceito atinente ao trabalho docente que preenche a lacuna no início do parágrafo, dando sentido a explicação posterior é a: ======================================= 02) A ideologia da “Democratização do Ensino” anuncia o acesso ao conhecimento a todos pela via da escolarização, mas efetivamente o inviabiliza pelas próprias condições desta escolarização”. São condições que inviabilizam a democratização da escolarização, exceto: A Negar os saberes empíricos que as crianças e adolescentes possuem, ao invés de, a partir deles, ampliar os repertórios culturais. B Disciplinamento dos corpos ao invés de potencializar as motivações para o aprender. C A escola passa a apontar uma série de “doenças” nas crianças, começando a personificar o não aprender por rótulos patológicos. D O não aprender é apontado como desinteresse e falta de motivação dos estudantes, desvinculados dos processos escolares. E Produzir e vivenciar um projeto político pedagógico que valorize a diversidade. A interação B mediação C práxis D invenção E superação ======================================= 06) A educação escolar deve exercitar a democracia e a cidadania, enquanto direito social, através da apropriação e produção dos conhecimentos. São pressupostos que corroboram com o enunciado acima, exceto: A Que a passagem pela escola resulte para todos na apropriação de conhecimentos e habilidades significativas para ser atuante e determinante no processo de transformação social. B A busca de uma sociedade isenta de seletividade e discriminação, libertadora, crítica, reflexiva e dinâmica, onde homens e mulheres sejam sujeitos de sua própria história. C A democracia é aquela característica de uma sociedade que garante à totalidade de seus membros condições materiais, sociais e culturais. ======================================= 03) De acordo com a LDB - Lei no 9394/1996 - incisos que compõem o Art. 4º, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de, exceto: A Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio. B Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino. 3 como é o caso do emprego de vários tipos de livros para todos. C A ordenação do currículo especializando seus componentes, atribuindo tempo próprio para cada tipo de conteúdo e, portanto, professores diferentes a cada um deles, assim como recursos e materiais didáticos específicos. D A segregação em tipo de escolas e de educação para alunos com peculiaridade pessoais, culturais e com diferentes destinos sociais: escolas para crianças com deficiências físicas e mentais, para os bem dotados, para os trabalhadores, para o campo etc.. E A acomodação profissional dos docentes e a resposta adaptativa destes a certas condições de trabalho não satisfatórias, o que tem reforçado a crença de que é mais fácil trabalhar com uma base homogênea. D A escola deverá buscar sua autonomia e competência como espaço de decisão que trabalhe na direção de que as crianças e os jovens aprendam, diminua a repetência e aumente a permanência nela. E A exigência da sociedade frente aos avanços tecnológicos e as transformações econômicas e culturais colocam cada vez mais a necessidade de a escola voltar-se para a produção do conhecimento dissociado da construção dos bens sociais, culturais e materiais para o exercício da cidadania. ======================================= 07) “Estar em formação implica um investimento pessoal, um trabalho livre e criativo sobre os percursos e projetos próprios, com vistas à construção de uma identidade, que é também uma identidade profissional.” (NÓVOA, s.d., p. 3). Com este entendimento, a postura do profissional do magistério deve: exceto: ======================================= 09) Uma combinação entre seriação, conteúdos e objetivos por disciplinas, organiza o ensino, mas não necessariamente o processo de aprendizagem: o ensino pode ocorrer à parte da aprendizagem, independente das dificuldades dos alunos. São fatores que contribuem para isto, exceto: A Participar ativamente do Projeto Político Pedagógico - PPP, pois este é importante mecanismo de formação profissional. B Negar a separação artificial entre a teoria e a prática, entendendo que só a partir dos problemas concretos é que o conhecimento acadêmico teórico pode tornar-se útil e significativo. Neste sentido o profissional deve ser um pesquisador de sua prática. C Produzir dentro da própria escola valorização da ação pedagógica, onde se possa observar, analisar, atuar, refletir e compartilhar avanços e limites da profissão. D Participar das formações organizadas pela escola, pelas regionais de educação e pelo órgão central, sempre com o compromisso de qualificar o seu fazer pedagógico, bem como o coletivo escolar. E Estudar sempre por conta própria, pois estudos acadêmicos ou organizados pela escola, regionais de educação e órgão central da SED não permitem liberdade de percursos e projetos próprios na busca de identidade profissional. A Mesmo detectando o que dos conteúdos não foi apreendido pelo estudante, não retomar com novos métodos para gerar aprendizagem significativa. B Preocupação com o cumprimento do programa, desconsiderando a continuidade do processo ensino-aprendizagem. C Avaliação centrada no aluno, que deve apresentar determinado rendimento em relação às expectativas definidas pela escola, e para saber o quanto a criança conseguiu reter. D Cenário predominante de relações escolares em que o aluno é estimulado a buscar a aquisição de conhecimentos e não a “boa nota”. E A preocupação centrada na nota, comumente usada para fundamentar necessidades de classificação dos alunos, dá ênfase à comparação de desempenhos e não aos objetivos que se deseja atingir. ======================================= 08) São fatores que contribuem para a padronização e homogeneização do trato pedagógico, exceto: ======================================= 10) “A escola, face às exigências da Educação Básica, precisa ser reinventada” Corrobora com esta ideia o descrito nas alternativas a seguir, exceto: A Estrutura organizativa do sistema educacional e das escolas, que gradua as aprendizagens a transmitir, ordenadas em séries e graus, marcando níveis e caminhos de passagem de uns para outros. B A ampla variedade de espaços, de estímulos e recursos culturais para a aprendizagem, que levam ao uso de fontes diversificadas de informação, A Para que se conquiste a inclusão social, a educação escolar deve fundamentar-se na ética e nos valores da religiosidade cristã, na solidariedade e na caridade, cuja finalidade é o pleno desenvolvimento de seus sujeitos, nas dimensões individual e social de cidadãos conscientes de seus di4 reitos e deveres, compromissados com a transformação social. B Priorizar processos capazes de gerar sujeitos inventivos, participativos, cooperativos, preparados para diversificadas inserções sociais, políticas, culturais, laborais. C Priorizar processos capazes de gerar sujeitos capazes de intervir e problematizar as formas de produção e de vida. D Recriar os rituais escolares, abolindo o que segrega, desqualifica, discrimina crianças e adolescentes em especial dos meios populares. E Entender-se como uma organização temporal, que deve ser menos rígida, segmentada e uniforme, a fim de que os estudantes, indistintamente, possam adequar seus tempos de aprendizagens de modo menos homogêneo e idealizado. AV BF CV A viel sprechcn B viel haben wollen C gerne angesprochen werden D voll von dummen Sprüchen sind E sich immer blöd anstellen ======================================= 13) Assinale a alternativa correta que expressa o sentido da sentença destacada no contexto da história recente da Alemanha de qual trata o texto. Über 40 Jahre lang war Deutschland in Ost und West geteilt. Seit dem 3. Oktober 1990 ist Deutschland wieder vereint. Doch bis dahin war es ein langer Weg. Und auch 25 Jahre später gibt es noch Unterschiede. (...) Auf dem Papier ist Deutschland wieder ein Land, doch die Vereinigung von Ost und West ist 25 Jahre später immer noch nicht ganz abgeschlossen: Fast die Hälfte der Deutschen glaubt, dass es mehr Unterschiede als Gemeinsamkeiten zwischen Ost und West gibt. Viele der Ostdeutschen finden die Westdeutschen arrogant. Und die Westdeutschen denken, dass die Ostdeutschen vor allem „anspruchsvoll“ und „unzufrieden“ sind. Unter 30-Jährige sehen das allerdings anders: Für sie ist Ost und West schon lange Vergangenheit. “(...) Doch bis dahin war es ein langer Weg. ” A Alemanha Oriental e Alemanha Ocidental ainda caminham em sentidos opostos. B A reunificação foi um processo muito tranquilo. C Os alemães tiveram que caminhar muito para chegarem até Berlim. D O caminho até a reunificação em 2015 foi longo. E A reunificação só foi possível depois de muita negociação. Aus: http://www.dw.com/de/25-jahre-deutsche-einheit/a18751699 (adaptado) ======================================= ======================================= 11) O texto 1 fala do jubileu de prata da reunificação da Alemanha. TEXTO 2 Kulturgeschichte einmal anders: Bruno Preisdörfers „Reise in die Goethezeit“ Com base nas informações contidas no texto, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. ( ( - F - V - F - V - F - F “(...) dass die Ostdeutschen vor allem „ anspruchsvoll“ (...)sind” TEXTO 1: 25 Jahre Deutsche Einheit ( DF EF ======================================= 12) Assinale a alternativa correta que expressa o mesmo sentido da expressão em destaque do trecho extraído do texto 1. ALEMÃO ( - V - F - V - V - F - V - F - V - F (...) Deutschland ist in aller Welt bekannt für Marken wie Mercedes und Siemens, für VW und BMW. Doch Deutschland ist nicht nur Exportweltmeister in Sachen Wirtschaft. Auch als Kulturnation hat das Land einen guten Klang in aller Welt. Meist fällt dann schnell der Name Goethe. Bruno Preisendörfers unterhaltsame Kulturgeschichte, wochenlang auf der Sachbuch-Bestsellerliste, trägt den vielversprechenden Titel "Als Deutschland noch nicht Deutschland war - Reise in die Goethezeit". Sie beschäftigt sich aber nicht mit Hochkultur oder der Interpretation der Werke Goethes, sondern schaut auf das Leben zu Zeiten des Dichters, also: auf den Alltag! Bruno Preisendörfer war als Zeitreisender unterwegs und hat geschaut, wie die Menschen - Prominente wie Goethe, aber eben auch ganz "normale" Bürger damals gelebt haben, mit was sie sich herumschlagen mussten.(...) ) Deutschland feierte vor 40 Jahren die Wiedervereinigung. ) Viele Ost- und Westdeutsche, die über 30 Jahre alt sind, sehen sich bis heute immer noch nicht gleich. ) Der gröβte Unterschied zwischen Osten und Westen in Deutschland ist immer noch die Arroganz und Unzufriedenheit der jüngeren Generation. ) Die vollständige Deutsche Vereinigung ist bis heute in den Köpfen von vielen Bürger noch nicht geschehen. A sequência correta, de cima para baixo, é: 5 Trainerentlassung wirklich? Freut Euch über amüsante Anedokten und Beispiele aus der Fuβballgeschichte, die wissenschaftliche Analysen herausfordern und umgekehrt. Für fundiertes Fachwissen sorgt nicht nur das Autorentrio, sondern auch Experten aus der Welt des Fuβballs.(...) Aus: http://www.dw.com/de/kulturgeschichte-einmal-andersbruno-preisend%C3%B6rfers-reise-in-die-goethezeit/a18647340 (adaptado) ======================================= 14) O Texto 2 trata especificamente de: Aus: Bundesliga Rückrunde Top 100 Sonderheft 1/2014 (adaptado) I um livro sobre como era a vida das pessoas no tempo em que viveu Goethe. ll uma obra que ocupou por semanas a lista dos best-sellers. lll uma publicação sobre a fama de marcas alemães conhecidas, tais como Mercedes, Siemens, Volkswagen e BMW. lV uma obra que faz propaganda de uma viagem de Goethe. ======================================= 17) Considerando as informações do texto 3, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. ( ( Todas as afirmações corretas estão em: A II - III B III - IV C I - II IV DI EI ( - II - III - III - IV ( ) Der Text ist eine Buchrezension. ) Im Buch wird nicht die Technik des Sports selbst diskutiert, sondern die Psychologie hinter dem Spiel. ) Fuβball wird als schönstes Spiel der Welt angesehen. ) Drei Personen haben dieses Buch geschrieben. A sequência correta, de cima para baixo, é: ======================================= 15) Assinale a alternativa correta que expressa o mesmo sentido da expressão em destaque do trecho extraído do texto 2. AF BV CF “(...) hat das Land einen guten Klang in aller Welt.(...)” ======================================= 18) Analisando as palavras destacadas na sentença a seguir, extraída do texto 3, assinale a alternativa correta que indica o significado das mesmas. A hat eine positive Bewertung B hat keinen guten Ruf C gibt einen angenehmen Ton von sich D hat eine musikalische Tradition E hat eine harmonische Klingel - V - V - F - F - V - F - V - F - F DV EV - F - F - V - V - V - V Ist der Heimvorteil nur relativ, sind Auswärtsspiele nicht leichter zu gewinnen?. A vantagem (de jogo) em casa / vantagem de jogos fora de casa B vantagem (de jogo) em casa / jogos fora de casa C jogo em casa / jogo fora de casa D ataque do time doméstico / jogos estrangeiros E jogo em casa / jogo estrangeiro ======================================= 16) De acordo com o conteúdo do texto 2, é possível depreender que o autor do livro anunciado é: A um proeminente tal qual Goethe. B conterrâneo de Goethe. C interessado nas obras de Goethe. D um pesquisador de como era a vida nos tem- ======================================= 19) No livro, segundo os resenhadores, discute-se também sobre o papel dos técnicos de futebol. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir. pos de Goethe. E contemporâneo do ilustre poeta alemão. ======================================= I Discute-se sobre a vantagem real que representaria a demissão de um treinador. ll Discute-se sobre a vantagem que um técnico poderia trazer para um time. lll A dispensa de um técnico é qualificada pelos críticos como sendo uma prática antiga. TEXTO 3 Der Fuβball. Die Wahrheit. Fuβballspiele werden im Kopf entschieden. In elf Kapiteln widmet sich dieses Buch den psychologischen Faktoren des schönsten Spiels der Welt: dem Fuβball. Es wird detailliert beleuchtet, welche Rolle die Psychologie im Fuβball wirklich spielt. Ist der Heimvorteil nur relativ, sind Auswärtsspiele nicht leichter zu gewinnen? Was nützt am Ende die gute alte Assinale a alternativa correta. A Apenas I e II estão corretas. B Apenas a I está correta. C Apenas II e III estão corretas. 6 cuidado de nunca associá-lo à violência, à dor e ao esforço físico. C A body art pode associar-se com frequência ao happening e ao performance. D A body art designa uma vertente da arte contemporânea que toma o corpo como meio de expressão e/ou matéria para a realização dos trabalhos. E Orlan explora o estado do corpo, as pressões religiosas, políticas e culturais que deixam uma marca na carne, especialmente nas mulheres; utiliza as descobertas científicas, tecnológicas e médicas para fazê-lo. D Apenas I e III estão corretas. E Todas as afirmações estão corretas. ======================================= 20) Analisando o pronome destacado na sentença a seguir, extraída do texto 3, assinale a alternativa correta que indica a referência do mesmo. Freut Euch über amüsante Anedokten und Beispiele aus der Fuβballgeschichte (...) A Os autores da resenha do livro. B Os jogadores de futebol. C Nós, os potenciais leitores do livro. D Os técnicos de futebol que aparecem no livro. E Os especialistas que analisaram o lado psico- ======================================= 13) Sobre pastel seco, é correto afirmar: lógico do jogo de futebol. A São barras de pigmento puro aglutinado com uma goma adesiva. B É um material em que o médium e o veículo interferem na cor e no suporte. C São semelhantes às barras de giz de cera usadas na escola, no qual a cera faz o papel de aglutinante. D A pintura com o pastel seco tem como característica ser brilhante e translúcida. E É umas das técnicas mais modernas, indicada especialmente para ilustração ou publicidade que requer cores limpas e regulares. ARTES 11) Sobre o Barroco Brasileiro é correto afirmar, exceto: A Esse estilo desenvolveu-se durante o século XVIII, perdurando ainda no início do século XIX. B O estilo barroco chega ao Brasil através dos colonizadores, sobretudo portugueses, leigos e religiosos. C A pintura era a têmpera (para produzir um efeito fosco) e uma espécie de tinta à base de óleo (para produzir um efeito brilhante). D Surge num contexto que é a expressão do contraste deste período: a espiritualidade e teocentrismo da Idade Média com o racionalismo e antropocentrismo do Renascimento. E Esteticamente pode-se afirmar: revela profunda emoção, focaliza tema religioso, excede nos ornamentos, claro-escuro e curvas e dobras. ======================================= 14) Sobre Arte Popular é correto afirmar, exceto: A É o tipo de arte em que o terreno natural em vez de prover o ambiente para uma obra de arte, é ele próprio trabalhado de modo a integrar-se à obra. B A Arte Popular recebeu valorização pela exposição dos 500 Anos que aconteceu em 2000. C Os artistas populares compõem um variado e diversificado conjunto de manifestações apoiadas no espírito brasileiro. D É uma manifestação em que penas, madeira, fibras, cerâmica, conchas, pedras etc, são utilizados como suporte ou meio de expressão. E A produção dos folhetos de cordel anuncia a literatura e a gravura popular. ======================================= 12) Segundo o filósofo David Le Breton, no campo da antropologia do corpo na contemporaneidade, o corpo tornou-se um acessório, uma prótese que é marcada pela subjetividade. O corpo como objeto imperfeito é como um rascunho que pode ser melhorado. A artista francesa Orlan usa seu corpo como forma de expressão para sua arte. Assim, é correto afirmar, exceto: ======================================= 15) “A cor está, de fato, impregnada de informação, e é uma das mais penetrantes experiências visuais que temos todos em comum. Constitui, portanto, uma fonte de valor inestimável para os comunicadores visuais.” (Donis A. Dondis) A Chocou o mundo nos anos de 1990 ao realizar a performance “A reencarnação da Santa Orlan”, uma série em que ela se submeteu a nove cirurgias plásticas que foram transmitidas via satélite para diversos lugares. B Não se trata de produzir novas representações sobre o corpo, mas sim de tornar o corpo do artista o suporte para realizar intervenções, tendo o Sobre cor, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. 7 ( ( ( ( ( ) Também conhecemos a cor em termos de uma vasta categoria de significados simbólicos. ) Quando são associadas através de misturas, novos significados são obtidos. ) Em sua formulação mais simples, a estrutura da cor pode ser ensinada através do círculo cromático. ) É o elemento visual que com frequência serve de substituto para as qualidades de outro sentido, o tato. ) A percepção da cor é a menos emocional dos elementos específicos do processo visual. Sobre este assunto é correto afirmar, exceto: A A critica tem o poder não só de atribuir o estatuto de arte a um objeto, mas de classificá-lo numa ordem de excelências, segundo critérios próprios. B A arte instala-se em nosso mundo por meio do aparato cultural que envolve os objetos: o discurso, o local, as atitudes de admiração, etc. C A autoridade institucional do discurso competente é forte, mas inconstante e contraditória e não nos permite segurança no interior do universo das artes. D A época constrói uma espécie de pano de fundo estilístico comum às obras: elas "pertencem" a mesma época e não conseguimos imaginá-las fora dela. E As obras de arte podem receber uma classificação quanto ao estilo, o que as acomoda a sua essência de forma absoluta. A sequência correta, de cima para baixo, é: AV-F-F-V-F BF-F-F-V-V CF-V-V-V-F DF-V-F-F-V EV-V-V-F-V ======================================= 16) São nomes representativos da Arte Contemporânea, exceto: ======================================= 19) Sobre os cinco artistas consagrados na história da arte, assinale a alternativa correta. A Beatriz Milhazes. B Marina Abramovich. C Adriana Varejão. D Damien Hirst. E Raoul Hausmann. A Yves Klein criou uma série de pinturas denominadas Antropometria, em que usava como pincéis os corpos de modelos. B Lucian Freud é um dos mais aclamados artistas vivos. Sua obra possui uma figuração inovadora. C Robert Smithson consagrou-se por suas pinturas monumentais. D Vik Muniz é um pintor, desenhista e fotógrafo conhecido pelo uso de materiais ortodoxos. E Richard Serra trabalha a escultura com todas as possibilidades de formas. ======================================= 17) Podem ser observados os elementos básicos da comunicação visual com maior ênfase nas obras dos artistas a seguir. Assim, correlacione as colunas a seguir. ( 1 ) Paul Signac (...) ( 2 ) Albrecht Dürer (...) ( 3 ) Alexander Calder (...) ( ( ( ) ) ) Ponto. Dimensão. Cor. ( 4 ) Henri Matisse (...) ( ( 5 ) Christo & Jeanne-Claude (...) ( ) ) Movimento. Linha. ======================================= 20) Como afirma a Proposta Curricular de Santa Catarina: ”A Arte é um artefato da cultura humana, das relações que o sujeito estabelece com o contexto, com os outros sujeitos que convivem com ele, tanto quanto com ele mesmo. A educação em Arte está, pois, ligada à história das culturas da humanidade.“ A alfabetização visual é fundamental para o desenvolvimento da competência para a leitura de obras de arte. A sequência correta, de cima para baixo, é: A4-2-1-3-5 B1-5-3-4-2 C1-5-4-3-2 D2-4-3-5-1 E1-4-5-3-2 ======================================= 18) “Para decidir o que é ou não arte, nossa cultura possui instrumentos específicos. Um deles, essencial, é o discurso sobre o objeto artístico, ao qual reconhecemos competência e autoridade. Esse discurso é o que proferem o crítico, o historiador da arte, o perito, o conservador de museu. São eles que conferem o estatuto de arte a um objeto. Nossa cultura também prevê locais específicos onde a arte pode manifestar-se, quer dizer, locais que também dão estatuto de arte a um objeto.” Para conseguir fazer esta análise são determinantes, exceto: A elementos expressivos. B cores. C simbolismo. D dogma. E contextualização histórica. (Jorge Coli) 8 A CIÊNCIAS Atualmente é considerada a existência de cinco reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia. Essa classificação foi proposta pelo pesquisador Whittaker em 1969. Nessa classificação, os vírus não se enquadram em nenhum dos cinco reinos porque são acelulares. B Taxonomia é a ciência que classifica os seres vivos. Ela estabelece critérios para classificar todos os seres vivos em grupos de acordo com as características fisiológicas, evolutivas, anatômicas e ecológicas. C São considerados da mesma espécie seres vivos que possuem anatomia e fisiologia semelhantes e desenvolvimento embrionário idêntico entre si, além do critério fundamental: a capacidade de cruzarem-se e originarem descendentes férteis. D A espécie é considerada o táxon básico da classificação. Acima da espécie, em uma sequência do mais particular (restrito) para o mais abrangente, encontramos, respectivamente, o gênero, a ordem, a família, a classe, o filo e, por fim, temos o reino, o grupo mais abrangente de todos. E O nome científico é binominal. O primeiro nome refere-se ao gênero e pode ser escrito sozinho quando estamos nos referindo a todas as espécies daquele gênero. Quando queremos nos referir a uma determinada espécie, acrescentamos logo após o nome do gênero, o epíteto específico. 11) Relação entre malária e linfoma. Estudos epidemiológicos vinham indicando há décadas uma relação entre infecções recorrentes pelo Plasmodium falciparum – parasita responsável pela maioria dos casos de malária no mundo – e o desenvolvimento de linfoma de Burkitt, um tipo de câncer que afeta os linfócitos produtores de anticorpos (células B). O provável elo entre as duas patologias foi identificado por pesquisadores da Rockefeller University, nos Estados Unidos. Disponível em: http://www.biologia.seed.pr.gov.br/modules/noticias Acesso em: 24/08/2015 Sobre o tema, analise as afirmações a seguir. I ll lll lV V A malária é uma doença causada por um protozoário transmitido ao homem pelo sangue, geralmente através da picada da fêmea do mosquito Anopheles infectada por Plasmodium. Outra forma menos comum de contaminação é por meio do sangue de uma pessoa infectada em contato com o de outra sadia, como o compartilhamento de seringas, transfusão de sangue ou até mesmo de mãe para feto na gravidez. Hospedeiro definitivo é aquele que apresenta o parasito em sua fase de maturidade ou em fase de reprodução sexuada, que no caso do Plasmodium é o homem, enquanto o hospedeiro intermediário é aquele que apresenta o parasito em sua fase larvária ou assexuada que, na malária, é a fêmea do mosquito Anopheles. Os sintomas mais comuns da malária são: calafrios, febre alta (no início contínua e depois com frequência determinada), dores de cabeça e musculares, taquicardia, aumento do baço e, por vezes, delírios. No caso de infecção por Plasmodium falciparum, também existe a possibilidade de se desenvolver o que se chama de malária cerebral, responsável por grande parte dos casos letais da doença. Além da malária, a amebíase, a doença de chagas, a leptospirose e a tricomoníase são exemplos de doenças causadas por protozoários. O controle do vetor da malária é uma das medidas profiláticas mais eficientes para o controle dessa doença. ======================================= 13) Gás carbônico subterrâneo. Os aquíferos que se formam nas profundezas de desertos ao redor do mundo podem estar ajudando a estocar mais dióxido de carbono (CO2) do que a metade de todas as plantas da Terra, de acordo com pesquisadores da Corporação Universitária para Pesquisas Atmosféricas, nos Estados Unidos. Sabe-se, hoje, que 40% do CO2 produzido pelo ser humano por meio dos combustíveis fósseis e desmatamento permanecem suspensos na atmosfera, enquanto cerca de 30% vão para os oceanos. Por muito tempo, os cientistas acreditaram que os outros 30% seriam absorvidos pelas florestas. Agora se pensa que as plantas podem não sequestrar todo esse CO2 remanescente. Uma nova pesquisa sugere que parte do carbono está se dispersando em aquíferos de desertos, que não entravam antes nas contas. Todas as afirmações corretas estão em: A III - IV B IV - V C I - III - Disponível em: http://www.biologia.seed.pr.gov.br/modules/noticias Acesso em: 24/08/2015 D II - III - IV E I - II - III Acerca das informações acima e dos conhecimentos relacionados ao tema, é correto afirmar: V ======================================= 12) Em 1735, o naturalista, médico e professor sueco Karl Von Linée criou um sistema de classificação e de nomenclatura, colocando os organismos vivos numa hierarquia. A O aumento na emissão total global de CO 2 para a atmosfera, resultante, principalmente, da queima de combustíveis fósseis e do desmatamento, forma uma camada que bloqueia a dissipação do calor. Como o calor fica retido nas camadas mais baixas da atmosfera, ocasiona um grave problema ao planeta, o efeito estufa. Acerca do tema é correto afirmar, exceto: 9 B I Através da fotossíntese, as plantas transformam quimicamente o CO2 (molécula inorgânica) captado da atmosfera pelos estômatos, em molécula orgânica rica em energia, a glicose (C6H12O6). C Na tabela periódica os elementos químicos são representados por um símbolo adotado de acordo com critérios internacionais que os identifica graficamente e estão organizados em famílias e períodos. O símbolo do elemento carbono é C, enquanto do cobre é Co. D Fórmula química representa o número e o tipo de átomos que constituem uma molécula. Assim, podemos dizer que CO2 é a fórmula eletrônica do gás carbônico. E A molécula de CO2 é formada pela ligação entre dois átomos de oxigênio e um átomo de carbono, apresentando as mesmas propriedades dos átomos isolados que a compõe. ll lll lV ======================================= 14) Zoologia (do grego zoon "animal" e logos "estudo") é a ciência dedicada ao estudo dos animais, no que se refere à sua biologia, genética, fisiologia, anatomia, ecologia, geografia e evolução. V Todas as afirmações corretas estão em: Sobre o tema, analise as afirmações a seguir e marque com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ( ( ( ( A II - III - IV B I - II - III C I - II - V ) No Filo Porifera encontramos animais pluricelulares, parazoários, adultos filtradores sésseis, estágios larvais móveis e portadores de células flageladas típicas chamadas cnidoblastos. ) No filo Cnidária (cnidários) encontramos como representantes as hidras, as águas-vivas, os corais e as anêmonas-do-mar. ) Os platelmintos são vermes de corpo achatado dorso-ventralmente, com simetria bilateral, podendo ser de vida livre ou parasitas. Como platelmintos parasitas de seres humanos podemos citar a Tenia sollium e o Schistosoma mansoni. ) Os moluscos são animais triblásticos, celomados, deuterostômios e esquizocelomados. ) Os animais pertencentes ao filo Arthropoda são invertebrados, triblásticos e celomados. Possuem simetria bilateral, exoesqueleto, corpo segmentado (metameria) e apêndices articulados. D III E IV - IV - V ======================================= 16) Diversidade de Plantas. Um grupo internacional de pesquisadores, entre eles brasileiros das universidades Estadual Paulista (Unesp) e Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), começa a responder uma questão que há muito intriga os biólogos: em um ecossistema, qual a relação entre a quantidade de material vivo (biomassa) e a variedade de espécies? Em um estudo publicado na edição da Revista Science, no dia 17/07/2015, eles reforçam uma teoria que liga um fator ao outro, mas nem sempre de forma diretamente proporcional, pois a diversidade de plantas tende a ser maior em lugares nem tão hostis, nem tão hospitaleiros. Fonte: Revista Fapesc, 18/07/2015. Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br A sequência correta, de cima para baixo, é: AF-V-V-F-V BF-V-F-V-F CV-F-V-F-V O corpo humano é formado por uma quantidade enorme de células que, por sua vez, são consideradas a menor parte dos organismos vivos sendo, portanto, elementos estruturais e funcionais. No sistema digestório ocorre a digestão mecânica e a digestão química, cujo objetivo é a transformação dos alimentos que ingerimos em substâncias (moléculas) pequenas e simples para que possam ser absorvidas e levadas pelo sangue a todas as células do corpo. Nos alvéolos pulmonares ocorre a hematose, que é o processo de trocas gasosas. Na hematose ocorre a conversão do sangue venoso concentrado em CO2, em sangue arterial, rico em O2. Esse processo se dá através da difusão facilitada. A aorta carrega o sangue oxigenado do ventrículo esquerdo do coração para vários tecidos do corpo. As veias cavas levam o sangue não oxigenado dos tecidos para o átrio direito do coração. Já as artérias pulmonares transportam o sangue arterial dos pulmões para o coração e as veias pulmonares transportam o sangue venoso do coração para ser oxigenado nos pulmões. Na excreção ocorre a regulação do teor de água e sais minerais e a eliminação de resíduos nitrogenados formados durante o metabolismo celular. Acerca do tema e dos conhecimentos relacionados, é correto afirmar: DV-V-F-V-F EF-F-V-F-F A Nas gimnospermas, como o pinheiro, as raízes geralmente são do tipo fasciculadas e as folhas são perenes e reduzidas, induzidas pelo frio. O gametófito (fase mais duradoura) possui raiz, caule, folha, flores e sementes. B O grupo das pteridófitas compreende plantas que possuem vasos condutores de seiva sendo, por isso, consideradas traqueófitas. Possuem raiz, caule, folhas e sementes localizadas na parte inferior de suas folhas. ======================================= 15) O corpo humano apresenta uma complexa organização que vai desde a menor estrutura viva até complexos sistemas interligados. Sobre a composição, anatomia e fisiologia humana, analise as afirmações a seguir. 10 neo. No tipo sanguíneo AB, por exemplo, encontramos a aglutinina anti-A e a aglutinina anti-B e nenhum tipo de aglutinogênio. C Briófitas são plantas avasculares e, por isso, de pequeno porte, geralmente com alguns poucos centímetros de altura e vivem preferencialmente em locais úmidos e sombreados, já que dependem da água para a sua reprodução. D As angiospermas são plantas que possuem raiz, caule, folha, flor e sementes protegidas por frutos. Podem ser divididas em dois grupos: as monocotiledôneas e as dicotiledôneas. As monocotiledôneas, como o milho, centeio e palmeiras, possuem flores tetrâmeras ou pentâmeras e sementes com um cotilédone. As dicotiledôneas, como ipê, jacarandá e feijão, possuem sementes com dois cotilédones e flores trímeras. E Na Mata Atlântica, rica em biodiversidade, com presença de diversas espécies animais e vegetais, encontramos como exemplo de vegetação nativa o pinus (Pinus elliottii), cuja utilização é crescente na indústria madeireira brasileira. ======================================= 18) Teia alimentar é um conjunto de cadeias alimentares interligadas entre si. A seguir está representada, esquematicamente, uma teia alimentar. Fonte: phylopic.org/image Acesso em: 10/09/2015. Após observar o esquema e os conhecimentos relacionados ao tema, é correto afirmar, exceto: ======================================= 17) Sangue sintético será testado em humanos nos próximos dois anos. A Decompositores são fungos e bactérias que reciclam a matéria orgânica decompondo-a e degradando-a em matéria inorgânica, que é reaproveitada pelos produtores, dando continuidade ao ciclo da cadeia alimentar. B Produtores são todos os seres autotróficos clorofilados presentes na base de todas as pirâmides alimentares. C Consumidores são os seres que se alimentam dos produtores (consumidores primários) ou de outros consumidores (consumidores secundários, terciários, etc.). D Os produtores representam o nível energético mais elevado, sendo que parte dessa energia será transmitida para os herbívoros e apenas parte da energia destes passará para os carnívoros. Sendo assim, cadeias alimentares maiores possuem um maior aproveitamento de energia. E As pirâmides ecológicas representam graficamente o fluxo de energia e matéria entre os níveis tróficos no decorrer da cadeia alimentar. Podem ser de três tipos principais: de número, de biomassa e de energia. Duas pessoas voluntárias vão receber durante os próximos dois anos injeções de sangue fabricado em laboratório. O projeto é uma iniciativa do Serviço Nacional Britânico de Saúde (NHS). Mas o que tem sido chamado de “sangue sintético” é, na realidade, o resultado do cultivo in vitro de células estaminais, retiradas do cordão umbilical de recém-nascidos, e de células extraídas da medula óssea de adultos. Fonte: Tecmundo, 29/06/2015. Disponível em: http://www.tecmundo.com.br/medicina Acerca das informações acima e dos conhecimentos relacionados ao tema, é correto afirmar, exceto: A Os glóbulos brancos, também chamados de leucócitos, são responsáveis pela defesa de nosso corpo, protegendo-nos contra a invasão de microorganismos indesejados. B O sangue é um tecido conjuntivo responsável pelo transporte de substâncias (nutrientes, oxigênio, gás carbônico, hormônios e toxinas), pela regulação e pela proteção de nosso corpo. C As plaquetas são fragmentos de células presentes no sangue, que participam da coagulação, evitando assim a perda excessiva de sangue (hemorragia). D Os glóbulos vermelhos, também conhecidos como hemácias ou eritrócitos, são produzidos na medula óssea vermelha e transportam o oxigênio para todo o corpo. A hemoglobina presente nas hemácias liga-se ao oxigênio formando um composto denominado oxiemoglobina. E No sistema ABO, são quatro os tipos de sangue: A, B, AB e O. Cada um desses tipos é caracterizado pela presença ou ausência de aglutinogênio nas hemácias e aglutinina no plasma sanguí- ======================================= 19) Fabiana Murer fica com a prata na prova de salto com vara no Pan. O Brasil conquistou no dia 23 de julho mais uma medalha de prata nos Jogos Pan-Americanos de Toronto. Fabiana Murer, do salto com vara, fez uma disputa acirrada com a cubana Yarisley Silva. A cubana, no entanto, saltou 4m85cm e superou a brasileira, cujo melhor salto foi 4m80cm. O terceiro lugar ficou com a campeã olímpica Jennifer Suhr, que saltou 4m60cm. Fonte: Empresa Brasil de Comunicação S/A, 23/07/2015. Disponível em: http://www.ebc.com.br/noticias 11 A respeito das transformações de energia, que ocorrem durante a execução da prova da modalidade esportiva citada no texto, é correto afirmar: A A Educação Física Escolar com abordagem da psicomotricidade advoga uma ação educativa que deve ocorrer a partir dos movimentos mecânicos da criança, buscando alcançar a perfeição no gesto técnico esportivo. B Uma aula de Educação Física na perspectiva desenvolvimentista deve privilegiar a aprendizagem do pensamento lógico-matemático, implicando na melhora da prática motora. C A obra do Coletivo de Autores – Metodologia de Ensino de Educação Física – foi, e ainda é de extrema relevância para a Educação Física Escolar brasileira no que diz respeito às abordagens tradicionais de ensino. D Uma aula de Educação Física na perspectiva construtivista deve enfatizar as brincadeiras populares, os jogos simbólicos e de regras, por meio do resgate dos conhecimentos prévios dos alunos, bem como da resolução de problemas. E As abordagens crítico-superadora e críticoemancipatória passaram a questionar aspectos sociais e políticos por meio da Educação Física Escolar, valorizando assim o ensino de conteúdos descontextualizados e aquém dos dilemas sociais. A Apesar dessa modalidade envolver transformações de energia cinética e potencial gravitacional, não há transformações envolvendo energia potencial elástica. B O atleta inicia a prova correndo para conseguir ter impulso e saltar. Assim, ele deve criar a maior quantidade possível de energia cinética. C Após atingir uma velocidade adequada, o atleta encosta a vara em um encaixe no solo e, pelo embalo que tem, inicia o salto transformando toda sua energia cinética em somente energia potencial elástica. D Durante a queda do atleta pode-se considerar que a energia potencial gravitacional aumenta, enquanto a energia cinética diminui. E Durante a subida do atleta pode-se considerar que a energia potencial gravitacional aumenta, enquanto a energia cinética diminui. ======================================= 20) Duas teorias explicam o surgimento da água: a primeira diz que foi trazida há bilhões de anos em cometas e asteroides que caíram sobre a superfície da Terra; a outra diz que este solvente universal formou-se no interior do planeta e foi expelido na forma de vapor pelos vulcões. Acerca das informações acima e dos conhecimentos relacionados ao tema, é correto afirmar: ======================================= 12) Considere a obra: Pedagogia da Cultura Corporal: crítica e alternativas (NEIRA; NUNES, 2008), com as orientações para um currículo multicultural da Educação Física, e analise as afirmações a seguir. I A Para a separação de uma solução aquosa formada por 80% de água e 20% de álcool, devemos utilizar a destilação simples como método de separação. B Um litro de água foi colocado em um recipiente ao qual se adicionou uma colher de sal e duas colheres de limalha de ferro (raspas de ferro). A mistura obtida foi agitada e posteriormente deixada em repouso por cinco minutos. Passado este tempo, observamos tratar-se de uma mistura heterogênea bifásica (com duas fases). C Em uma usina termoelétrica, a obtenção de energia elétrica se dá pelo movimento da turbina ocasionado pela pressão da água da represa. D Quimicamente, a água é classificada como uma substância simples. E O derretimento de uma barra de gelo, passando a água do estado sólido para líquido, é um fenômeno químico denominado fusão. ll lll lV V EDUCAÇÃO FÍSICA 11) De acordo com Darido (2008), a respeito das abordagens de Ensino da Educação Física Escolar, assinale a alternativa correta. As atividades propostas nas aulas de Educação Física não devem ser esvaziadas ou fragmentadas a ponto de perderem seu significado pessoal, social e cultural. Os conhecimentos dos alunos sobre os esportes devem ser construídos, exclusivamente, a partir de situações de treinamento dos movimentos específicos de uma determinada modalidade, enfatizando o rigor da estrutura formal do jogo (regras, materiais, objetivos, etc.). Nessa perspectiva, temas como ética, sexualidade, mercado de trabalho e diversidade cultural permearão as aulas de Educação Física, por meio de estudos, debates, pesquisas e práticas que conduzam os alunos a um posicionamento crítico e reflexivo atrelados às manifestações da cultura corporal. Ao assumir um currículo multicultural para a Educação Física, os temas abordados nas aulas devem levar em conta as aprendizagens de conteúdos envolvidos diretamente em temáticas centradas nas expectativas e nos conhecimentos do professor. Numa perspectiva multicultural, as aulas de Educação Física devem priorizar práticas sociais onde a movimentação se dê em função da comunicação/expressão de sentimentos e intenções. Todas as afirmações corretas estão em: 12 A I - III - V B I - II - III C II - III - IV D III E IV lV As formas de compreender e relacionar-se com o próprio corpo, com o espaço e os objetos, com os outros, a presença de deficiências físicas e perceptivas configuram um aluno com características próprias e com livre-arbítrio para determinar suas próprias metas de superação, sua capacidade de lidar com frustração e satisfação, e mediar suas escolhas com os valores socialmente atribuídos a elas. - IV - V ======================================= 13) Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) entendem a Educação Física como uma área de conhecimento da Cultura Corporal de Movimento e a Educação Física escolar como um componente curricular que introduz e integra os alunos nessa Cultura. Nesse sentido, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. ( ( ( ( Assinale a sequência correta. A Apenas II, III e IV estão corretas. B Apenas I, II e III estão corretas. C Apenas I, II e IV estão corretas. D Apenas a afirmação III está correta. E Todas as afirmações estão corretas. ) Dentre as produções da Cultura Corporal do Movimento foram incorporadas pela Educação Física em seus conteúdos: o Jogo, o Esporte, a Dança, a Ginástica a Luta e a Capoeira. ) A Cultura Corporal de Movimento corresponde ao estudo das interrelações culturais e biológicas (ontogenéticas e filogenéticas) no Movimento Humano, propondo para a Educação Física escolar uma nova denominação: Educação Cultural Motora. ) O objetivo principal da Educação Física escolar no Ensino Fundamental é formar cidadãos que irão usufruir, partilhar, produzir, reproduzir e transformar as manifestações que caracterizam essa área como o Jogo, o Esporte, a Dança, a Ginástica, a Luta e a Capoeira. ) A intervenção pedagógica na Educação Física escolar deve tratar dos alunos nas suas manifestações culturais relacionadas com o corpo e com o movimento. ======================================= 15) De acordo com Gallahue e Donnelly (2008), embora muitas vezes utilizados como sinônimos, os termos habilidade motora, habilidade motora fundamental, habilidade motora especializada e padrão de movimento apresentam relevantes distinções. Nesse sentido, assinale a alternativa correta. A Uma habilidade motora fundamental é a combinação de habilidades motoras aplicada à realização de uma atividade específica relacionada ao esporte. B Um padrão de movimento é uma série organizada de movimentos relacionados. Por exemplo, os padrões de movimento oriundos da parte lateral, inferior ou superior do braço sozinhos não constituem as habilidades motoras de lançar ou acertar ou as habilidades esportivas de arremessar ou rebater no beisebol. C Uma habilidade motora especializada é uma série organizada de movimentos básicos que implica a combinação de padrões de movimento de dois ou mais seguimentos do corpo. D Uma habilidade motora corresponde a capacidade de o indivíduo realizar um único movimento, isoladamente, a fim de alcançar algum resultado em seu desempenho esportivo. E As habilidades motoras, sejam fundamentais ou especializadas, podem ser subdivididas em três categorias de movimento: força, locomoção e manipulação. A sequência correta, de cima para baixo, é: AF BV CF - V - F - V - F - F - F - F - V - V DF EV - V - V - F - F - V - V ======================================= 14) A aula de Educação Física encontra-se repleta de conflitos inerentes a qualquer forma de interação social que, nesse caso, emergem da interação do aluno com o meio social e cultural da aula. Desse modo, analise as afirmações a seguir, considerando o professor de Educação Física ao planejar e realizar suas ações pedagógicas. I Estabelecer aos seus alunos metas alcançáveis, bem como oferecer auxílio adequado no processo de construção do conhecimento. ll Promover o estabelecimento de relações com o novo conteúdo apresentado e exigir dos alunos análise, síntese e avaliação do trabalho, considerando sua capacidade e esforço. lll O receio ou a vergonha do aluno em correr riscos de segurança física é motivo suficiente para que ele se negue a participar de uma atividade. Desse modo, o professor deve avaliar a capacidade dos aprendizes de realizar as atividades propostas, separando os mais habilidosos. ======================================= 16) De acordo com Gallahue e Donnelly (2008), a Aptidão Física pode ser definida como um conjunto de atributos ou componentes relacionados a capacidade de executar atividade física em associação à composição genética do indivíduo, bem como à manutenção de nutrição adequada. Assinale a alternativa correta sobre os componentes da aptidão física relacionados à saúde. 13 Todas as afirmações corretas estão em: A A força muscular é a capacidade de exercer força contra um objeto externo ao corpo por repetidas vezes e sem fadiga. Como exemplo, meninos e meninas executando várias flexões/extensões de braço. B A resistência muscular é a capacidade do corpo exercer uma força máxima contra um objeto externo ao corpo. Crianças engajadas em atividades diárias fazem muito esforço com os membros inferiores para correr, saltar e pedalar. C A resistência cardiovascular é a capacidade do coração, pulmões e sistema vascular para fornecer oxigênio durante a atividade física sustentada. Correr, pedalar e nadar são atividades que devem fazer parte da vida diária da criança. D A flexibilidade é a capacidade de mudar a direção de todo o corpo rapidamente e com exatidão. Trabalhar com labirintos e percursos com obstáculos auxilia o desenvolvimento da flexibilidade. E A agilidade é capacidade de vários ligamentos do corpo para se moverem através de sua extensão completa de movimento. A agilidade é específica aos ligamentos e pode ser melhorada nas aulas de Educação Física por meio de exercícios de alongamento. A III B IV C III ( ( ( ( Nesse sentido, analise as afirmações a seguir. ll lll lV V DI E II - II - III III - IV ======================================= 18) De acordo com o PCN (1998), a aprendizagem deve partir das situações globais, amplas e diversificadas em direção às práticas corporais sociais mais significativas, que exigem movimentos mais específicos, precisos e sistematizados. Assim, nas aulas de Educação Física o professor deverá sempre contextualizar a prática, considerando as suas várias dimensões de aprendizagem e possibilitando que todos seus alunos possam aprender e se desenvolver. Nesse sentido, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. ======================================= 17) Uma das formas mais importantes do professor de Educação Física influenciar a aprendizagem de seus alunos é fornecer algum tipo de feedback a respeito de suas ações/comportamentos. De acordo com Schmidt e Wrisberg (2010) o feedback corresponde à informações sobre alguma ação/ comportamento, realizado pelo aluno, podendo ser fornecido ao mesmo antes ou após o movimento. I - IV - V - IV - V Algumas formas de feedback são consequências naturais dos movimentos, como quando um aluno vê a bola de basquetebol que ele mesmo arremessou à cesta. Por outro lado, o feedback pode ocorrer de modo “artificial” quando, por exemplo, o professor comenta sobre o arremesso do aluno. O feedback intrínseco corresponde a informação sensorial que surge como uma consequência natural da realização de algum movimento corporal. Em muitas situações de aprendizagem o feedback extrínseco é fornecido pelo professor, de forma falada, visual ou até mesmo escrita. Nesse caso, o feedback fornecido pelo professor pode servir como motivação, informação, correção, interrogação, podendo favorecer a aprendizagem por parte do aluno. O feedback extrínseco pode vir de fontes externas ao corpo do aluno (visão, audição, tato, etc.), ou do interior de seu próprio corpo (propriocepção, forças, olfato, etc.). O feedback intrínseco consiste na informação que é fornecida ao aluno, pelo professor, a respeito do resultado de alguma ação ou comportamento realizado. ) Levando em conta o fato de que as experiências e competências corporais são muito diversificadas, não se pode querer que todo o grupo de alunos realize uma mesma tarefa, ou ainda, que uma atividade resulte numa mesma aprendizagem para todos. ) As atividades competitivas realizadas em grupos ou times constituem uma situação favorável para o exercício de diversos papéis, estilos pessoais, e, portanto, numa situação que promove um melhor conhecimento a respeito de si mesmo e dos outros. ) Nos jogos pré-desportivos e nas brincadeiras, as regras devem prever uma regulamentação para todas as situações que surgem; nesses casos, é necessário o professor determinar e controlar todos os comportamentos dos alunos sem a participação dos mesmos. ) Os alunos trazem de sua experiência pessoal uma série de conhecimentos relativos ao corpo, ao movimento e à cultura corporal. Ao constatar que uma conduta corporal é exercida de uma forma estável e segura pelos alunos, o professor deve interferir, propondo um obstáculo a ser superado, que mobilize os conhecimentos disponíveis ao aluno e demande uma reorganização dos mesmos. A sequência correta, de cima para baixo, é: AV BF CV - F - V - F - V - F - V - F - V - V DV EF - V - F - V - V - F - F ======================================= 19) Considere a Proposta Curricular de Santa Catarina para a Educação Física, ao ser interpretada a partir de uma perspectiva histórico-cultural. Assinale a alternativa correta a respeito da ação pedagógica do professor. A O professor é o elemento central no processo de ensino-aprendizagem, sendo o único responsá14 vel a determinar os diversos conteúdos e metodologias a serem desenvolvidos. B Todos os temas da Educação Física Escolar devem ser entendidos na perspectiva histórica. É desta forma que se entende dar maior sustentação para a possibilidade de mudar as regras – produzir novos jogos e atividades que favoreçam a produção coletiva, a convivência entre as diferenças e os interesses dos participantes. C Os conteúdos selecionados pelo professor devem ser trabalhados prioritariamente a partir de uma teorização abstrata ou de um praticismo que contemplem as regras geradas fora da escola. D A postura do professor frente aos conteúdos e métodos da Educação Física deve ser a de um técnico especialista, com profundo conhecimento sobre desempenho motor. E A relação entre professor e aluno deve ser centrada prioritariamente nas expectativas do próprio professor a respeito dos resultados a serem alcançados pelos alunos, sobre aquilo que ele acredita ser importante na formação técnica dos mesmos. ENSINO RELIGIOSO 11) O Ensino Religioso, conforme a Resolução CEB nº 02, de 07 de abril de 1998, tem como finalidade precípua a garantia de acesso aos estudantes o conhecimento religioso. Neste sentido, é correto afirmar: A O ensino religioso por não ser obrigatório para o aluno, não deve apresentar uma base nacional comum. B O Ensino Religioso segue uma base comum estipulada por seus professores, independente de haver uma base nacional para tal. C O Ensino Religioso, enquanto disciplina, busca unificar suas bases para garantir a identidade. D O conhecimento contido na disciplina de Ensino Religioso deve corroborar na educação para que os alunos possam fazer suas opções religiosas com segurança. E Esta disciplina articula-se dentro de um paradigma curricular de base comum nacional, ou seja, a parte diversificada. ======================================= 20) Na perspectiva da Proposta Curricular de Santa Catarina, considere o movimento do Humano e suas características típicas. ======================================= 12) Leia o trecho a seguir. A marca da violência está na cabeça da menina de 11 anos que foi agredida no Subúrbio do Rio por intolerância religiosa, mas esta não é a maior cicatriz. “Achei que ia morrer. Eu sei que vai ser difícil. Toda vez que eu fecho o olho eu vejo tudo de novo. Isso vai ser difícil de tirar da memória”, afirmou Kailane Campos, que é candomblecista e foi apedrejada na saída de um culto. Ela deu a declaração em entrevista ao RJTV desta terçafeira (16). Nesse sentido, analise as afirmações a seguir. I Linguagem – uma das manifestações de relação do Homem com o mundo. Também é como o mesmo comunica-se ao longo de sua existência, podendo ser expressa em posturas/gestos com sentidos/significados. ll Historicidade – O andar, o correr, o arremessar, o saltar, entre outros, são movimentos naturais do homem, resultantes de sua adaptação genética ao longo do tempo – processo de adaptação natural. lll Intencionalidade – O movimento se caracteriza como sendo uma ação conscientemente controlada, voluntária, reflexiva, racional e consequente, que possibilita ao homem abstrair sobre a mesma, planejar e estabelecer relações. lV Sentido/Significado – É no contexto históricocultural em que cada um de nós está inserido (intersubjetividade) que nós produzimos como sujeito único e singular (subjetividade) e é nele que também produzimos e estabelecemos significados e sentidos ao movimento humano. Fonte: Menina vítima de intolerância religiosa diz que vai ser difícil esquecer pedrada. Disponível em: <http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2015/06/meninavitima-de-intolerancia-religiosa-diz-que-vai-ser-dificil-esquecerpedrada.html> Acessado em: 13 set. 2015. Neste sentido, percebe-se claramente a importância em se discutir, cada vez mais, os conceitos concernentes ao Ensino Religioso, para que se possa garantir um direito precípuo da Constituição Federal, contido no: A Artigo 205. B Artigo 5º. C Artigo 14. Assinale a alternativa correta. D Artigo 20. E Artigo 8º. ======================================= 13) A partir da vinheta abaixo é correto afirmar: A Apenas I, III e IV estão corretas. B Apenas II e III estão corretas. C Apenas a afirmação III está correta. D Apenas III e IV estão corretas. E Todas as afirmações estão corretas. 15 Fonte: http://oferrao.atarde.uol.com.br/wpcontent/uploads/2012/03/pai_nosso_ilheus.jpg matrícula facultativa, nas escolas públicas de Ensino Fundamental no Estado de Santa Catarina. A O Ensino Religioso tem como função garantir A Lei 160 B Lei 171 C Lei 208 que todos os envolvidos no processo educativo escolar estabeleçam diálogos, construam explicações e referenciais, que escapam do uso ideológico, doutrinal ou catequético. B O Ensino Religioso nas escolas públicas estaduais deve seguir o contexto em que está inserido, ou seja, sua população local, assim, tomar como base a estatística de credo onde a escola está inserida. C O Ensino Religioso, na sua ânsia de buscar o transcendente, de explicá-lo, centra seu foco nas explicações da religião preponderante regional. D O Ensino Religioso segue sua tendência religiosa, pois o Brasil é cristão por força de sua colonização. E O Ensino Religioso está no substrato social, por este motivo é facultativo as escolas estaduais a opção por uma ou outra tendência religiosa, seguindo esse substrato. D Lei 170 E Lei 172 ======================================= 16) Conforme a Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina: Implementação do Ensino Religioso, os conhecimentos essências para se trabalhar com esta área do conhecimento são: Ser humano, Conhecimento revelado, Conhecimento elaborado, Diversidades das práticas e Caminhos de reintegração. Analise as afirmações a seguir que apresentam os conteúdos relacionados ao conhecimento do Ser humano, conforme o documento acima citado. I ll lll ======================================= 14) Leia o fragmento a seguir retirado da Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina; Implementação do Ensino Religioso, p. 20. lV V “Os critérios para a sequenciação do estudo do fenômeno religioso na pluralidade cultural e religiosa da sala de aula nas diferentes séries do Ensino Fundamental, deve considerar as necessidades e possibilidades de e para a aprendizagem dos educandos, de modo a permitir que eles, em sucessivas aproximações, se apropriem dos instrumentos que possam ampliar sua capacidade de analisar e conhecer o mesmo”. As orientações para o relacionamento com o outro, respeitando a Alteridade. Conhecimento do conjunto de princípios de cada Tradição Religiosa. A fundamentação dos limites éticos/morais propostos pelas várias Tradições Religiosas. As formas de revelação do revelante ao espaço sagrado. Origem da autoridade da palavra revelada, segundo as diversas Tradições Religiosas. Todas as afirmações estão corretas estão em: A III - IV B IV - V C I - II - Neste sentido, devem ser consideradas as necessidades dos educandos vinculadas a sua vida. Assim, as possibilidades de aprendizagem moldam-se a partir de diferentes perspectivas. D II - III - IV E III - IV - V III ======================================= 17) “Também é preciso acreditar que na outridade (com os outros) é possível desenvolver um processo de conscientização no reconhecimento e na superação das diferenças. Desta forma, se processa a aprendizagem sujeito-como-sujeito.” Uma dessas perspectivas, conforme documento oficial do estado está na alternativa: (VIESSER, 1998, p. 2). A partir da citação contida na proposta curricular do Estado de Santa Catarina: Implementação do Ensino Religioso, p. 21, é correto aferir: A Baixa qualificação profissional do professor, que torna o processo um grande entrave. B Singeleza dos assuntos religiosos, principalmente devido à pluralidade. C Currículo escolar. D Descrição das representações do Transcendente nas TR: Exegese/comentários, Teologia. E Ideia do Transcendente. A O Ensino Religioso deve considerar os conhecimentos de mundo, previamente adquiridos pelos educandos e a ampliação destes, desprovidos de preconceitos, seja ele qual for. B O Ensino Religioso precisa debruçar-se sobre as questões do cotidiano do aluno para poder atender as especificidades e elaborar um currículo único e direcionado a atender a demanda de determinado grupo. C O Ensino religioso deve valorizar a diversidade cultural, porém, destacar claramente seu cará- ======================================= 15) Assinale a alternativa correta que completa a lacuna da frase a seguir. A Lei Complementar _______, Capítulo IV do Ensino Fundamental, Art. 37, instituiu o Ensino Religioso, de 16 (3) ter ideológico, independente das opções dos alunos. D O Ensino Religioso deve construir seus significados amalgamando sua base teórico/epistemológica voltada para a arquitetura de uma sociedade cada vez mais descrente e sem opções religiosas. E O Ensino Religioso corrobora na construção de alicerces sólidos voltados a uma relação altera na religião, desta forma capitaneando subsídios para uma opção religiosa consolidada. (4) (5) ======================================= 18) Conforme a Proposta Curricular de Santa Catarina/ 98 – Temas Multidisciplinares, p. p. 73 apud, Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina: Implementação do Ensino Religioso, p.23, sobre a avaliação é correto afirmar: ( ( ( ( ( A avaliação terá um caráter somativo, não descuidando da qualidade. B A avaliação se dará da mesma forma que acontece nas outras disciplinas. Deve ser trabalhada de forma significativa, articulada, contextualizada e em permanente formação e transformação. C A avaliação deve centrar-se na disciplina de modo a não permitir que outros olhares se sobreponham a ela. D A avaliação deve corroborar com o desenvolvimento de diferentes diálogos, porém, deve também apresentar aspectos religiosos que reafirmam as opções de credo. E A avaliação deve fundamentalmente registrar as notas, não necessariamente servindo para o processo de ensino aprendizagem. D5-2-3-1-4 E1-2-3-5-4 ESPANHOL Texto 1 06.08. 1945 LA BOMBA DE DIOS En 1945, mientras este día nacía, murió Hiroshima. En el estreno mundial de la bomba atómica, la ciudad y su gente se hicieron carbón en un instante. Los pocos sobrevivientes deambulaban, mutilados, sonámbulos, entre las ruinas humeantes. Iban desnudos, y en sus cuerpos las quemaduras habían estampado las ropas que vestían cuando la explosión. En los restos de las paredes, el fogonazo de la bomba atómica había dejado impresas las sombras de lo que hubo: una mujer con los brazos alzados, un hombre, un caballo atado… Tres días después, el presidente Harry Truman habló por radio. Dijo: Agradecemos a Dios que haya puesto la bomba en nuestras manos, y no en manos de nuestros enemigos; y le rogamos que nos guíe en su uso de acuerdo con sus caminos y propósitos. A Lei 9475/97 deu nova redação ao artigo ___ da Lei 9394/1996, que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira, a LDB. D Artigo 61 E Artigo 33 ======================================= 20) Considere os conceitos retirados do Glossário em anexo da Proposta Curricular de Santa Catarina: Implementação do Ensino Religioso e correlacione as colunas a seguir. (2) Multiculturalismo Hermenêutica Proselitismo Alteridade Exegese A3-2-4-5-1 B4-1-2-3-5 C2-4-1-5-3 ======================================= 19) Assinale a alternativa correta que completa a lacuna da frase a seguir. (1) ) ) ) ) ) A sequência correta, de cima para baixo, é: A A Artigo 43 B Artigo 2º C Artigo 4º Comentário crítico e interpretação dos textos sagrados das tradições religiosas; comentário ou dissertação para esclarecimento ou minuciosa interpretação de um texto ou de uma palavra. Distingue-se da homilia, do comentário e da simples exposição de um texto bíblico. Caráter daquilo que é, ontologicamente, outro. É a forma interior da moral humana em que se realiza o próprio sentido do ser. Uma moral viva, no sentido existencial, não é formada apenas pelas normas que revestem a forma dos preceitos e das proibições. Eduardo Galeano. Los hijos de los días. Siglo XXI, Editores Argentinos, S. A. 2012, pág. 252. ======================================= 11) En el texto se lee: El 6 de agosto de 1945 mientras el día nacía, murió Hiroshima. Método de interpretação, primeiro dos textos e, depois, do universo social, histórico e psicológico; interpretação do sentido das palavras; disciplina que ensina as regras para interpretar os textos da bíblia e a maneira de aplicá-los corretamente. Conseguir adeptos para serem convertidos a uma outra religião, crença ou doutrina. El término subrayado, en portugués, es: A enquanto. B entretanto. C contanto que 17 D portanto E a pesar de 12) Indica cuáles alternativas deben ser marcadas con V (correctas) y cuáles con F (incorrectas), de acuerdo con el texto. ( ( ( ( ( A I - III - IV B II - III - IV C III - IV - V ) El 6 de agosto se conmemoró el 70 aniversario de la bomba atómica (1945), invención que enaltece a la Humanidad. ) A juzgar por los efectos causados por la bomba atómica, el 6 de agosto de 1945 será siempre recordado como una fecha luctuosa. ) El presidente Truman agradece a Dios porque Él demostró claramente estar con el Occidente cristiano y no con el Oriente pagano. ) El título del texto remite al mensaje del presidente Truman, que invoca Dios y agradece por el éxito logrado. ) De la noche a la mañana Hiroshima se convirtió en una ciudad fantasma por efecto de la bomba atómica. La misma idea, con otras palabras, se encuentra en: A La ciudad y sus moradores parecían, por instantes, carbones encendidos. B La ciudad y sus habitantes fueron incinerados en un santiamén. C Las personas quedaron momificadas y las cosas petrificadas en un abrir y cerrar de ojos. D Los habitantes de la ciudad no tuvieron tiempo de rescatar nada. E La ciudad de Hiroshima y sus habitantes se evaporaron sin darse cuenta siquiera. DF-F-V-V-F EV-F-F-F-V ======================================= 16) Señala la alternativa correcta que completa los espacios en blanco. ======================================= 13) Escoge la alternativa que califica el ataque a Hiroshima con la bomba atómica. ______ ama la paz es un pacifista. _______ aman la guerra son belicosos. A El cual - los cuales B El quien - los quienes C Quien - quienes D Lo qual - los quales E Lo que - los ques A Fue Dios quien puso en manos de EE. UU. la bomba atómica, según dijo el presidente Truman en su mensaje. Luego, su empleo fue un acto justificado. B El Japón amenazaba invadir el mundo occidental, y el único medio para obligarlo a rendirse era la bomba, “bomba de Dios”. C Guerra es guerra, suele decirse. Luego, todo se vale con tal de vencer. Cualquier medio sirve, con tal de lograr dicho fin. D El lanzamiento de la bomba atómica sobre una ciudad populosa, causando su exterminio, fue un verdadero acto terrorista. E Las guerras siempre causan perjuicios, llamados “efectos colaterales”. Eso es lo que ocurrió con la bomba atómica. El número de víctimas es sólo un detalle. ======================================= 17) Analisa las siguientes afirmaciones: I No se debería fabricar ningún artefacto bélico. ll ¿Tienes algún en casa? No. No tengo ningún. lll La explosión atómica levantó un hongo muy grande. lV El hombre violento es un malo ciudadano. V El pacifista, en cambio, es bueno. Ahora indica la alternativa con las correctas. A IV - V B III - IV C II - III - ======================================= 14) Analisa las siguientes explicaciones. I ll lll lV V - IV - V ======================================= 15) “La ciudad y su gente se hicieron carbón en un instante” (texto). La secuencia correcta es: AV-V-F-F-V BV-F-V-F-F CF-V-F-V-V D III E IV ESTRENO – viene del verbo ESTRENAR. SOBREVIVIENTE – del verbo SOBREVENIR. DEAMBULAR – sinónimo de VAGAR. AMIGO – contrario de ENEMIGO. RUEGO – sustantivo que deriva del verbo RUEGAR. D III - IV E I - III - - V V IV ======================================= Texto 2: EL OTRO HONGO Tres días después de Hiroshima, otro avión B-29 vuela sobre Japón. El regalo que trae, más gordo, se llama “Fat Man”. Ahora indica la alternativa con las correctas. 18 Los expertos quieren probar suerte con el plutonio, después del uranio ensayado en Hiroshima. Un techo de nubes tapa Kokura, la ciudad elegida. Después de dar tres vueltas en vano, el avión cambia de rumbo. El mal tiempo y el poco combustible deciden el exterminio de Nagasaki. Como en Hiroshima, los miles y miles de muertos en Nagasaki son todos civiles. Como en Hiroshima, otros muchos más morirán después. La era nuclear está amaneciendo y una nueva enfermedad nace, el último grito de la Civilización: el envenenamiento por radiaciones que, después de cada explosión, siguen matando gente por los siglos de los siglos. A Haced el amor, no hagáis la guerra (vosotros). B Haz el amor, no hagas la guerra (tú). C Haga el amor, no haga la guerra (usted). D Háganse el amor, no háganse la guerra (vos). E Hagan el amor, no hagan la guerra (ustedes). GEOGRAFIA E. Galeano. Espejos – una historia casi universal. Siglo XXI Editores, Buenos Aires, 2008, pág. 285-286. 11) “O território brasileiro, devido a sua magnitude espacial, comporta um mostruário bastante completo das principais paisagens e ecologias do Mundo Tropical”. ======================================= 18) Señala la alternativa que está de acuerdo con el texto. Fonte: AB’SABER, Aziz. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. SP: Ateliê Editorial, 2003. P.10. Sobre os domínios naturais brasileiros, todas as alternativas estão corretas, exceto a: A El exterminio de Nagasaki fue resultado de una decisión aleatoria. B La Providencia desvió el castigo de Kokura y los dirigió a Nagasaki. C Los expertos dirigieron la segunda bomba a Nagasaki porque era un blanco militar importante. D La ciudad de Kokura rehusó el regalo; entonces los expertos se lo ofrecieron a Nagasaki. E A diferencia de lo ocurrido en Hiroshima, en Nagasaki la muerte continúa “viva” después de la explosión. A Embora fora do Mundo Tropical, a mata de Araucária está vinculada aos planaltos do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, onde predominam climas temperados úmidos de altitude. B O Nordeste seco é a porção do território que apresenta as mais diferentes e rústicas paisagens morfológicas e fitogeográficas do Brasil. C O domínio Tropical Atlântico, apesar de estar grandemente alterado, é caracterizado por ser uma formação homogênea e perene, além de localizarse apenas em áreas litorâneas de climas tropicais. D O domínio dos Cerrados apresenta um clima com uma estação seca e outra com meses relativamente chuvosos e é dotado de solos em geral pobres, que vem cada vez mais sendo alterados pela ação antrópica. E A Amazônia, região de grande diversidade biológica do planeta, destaca-se pela imponência da sua floresta, além da grandeza da rede hidrográfica, e está enclausurada entre a barreira andina e os planaltos Brasileiro e Guianense . ======================================= 19) Analisa las siguientes afirmaciones y sus explicaciones. ( a ) “los miles y miles de muertos son civiles – no militares. ( b ) “la era nuclear está amaneciendo” – está empezando. ( c ) “un techo de nubes tapa Kukura” – un escudo impenetrable protege a la ciudad. ( d ) La prueba con plutonio decidida por los expertos, tuvo éxito – fue buen sucedida. ( e ) “… siguen matando gente por los siglos de los siglos” – es decir, los efectos deletéreos de las bombas se prolongan por tiempo indeterminado. ======================================= 12) Sobre a gênese e evolução da formação sócio espacial catarinense é correto afirmar, exceto: A Ahora indica la alternativa con las correctas. Ac Ba Ca - d - e - b - e - c - d Db Ea No litoral central, o destaque fica com a ilha de Santa Catarina, onde se localiza grande parte do núcleo urbano de Florianópolis, voltado predominantemente às atividades administrativas e ao serviço público. B O traço fundamental da paisagem natural catarinense é dado pela conformação geral de seu relevo que apresenta duas grandes regiões: o litoral e o planalto, separados pelas serras do Mar e Geral. C A diversidade do meio natural e o mosaico sociocultural representado pelos diferentes fluxos - d - e - b - c ======================================= 20) La juventud rebelde de las décadas pasadas aconsejaba “hacer el amor, no la guerra”. Puesta la consigna en la forma imperativa, todas las alternativas están correctas, excepto: 19 colonizadores dotaram Santa Catarina de uma grande diversidade de opções turísticas. D Os numerosos vales fluviais que cortam a mata Atlântica localizados na porção oriental do planalto foram ocupados por imigrantes europeus que, a partir da segunda metade do século XIX, implantaram a grande propriedade monocultora. E Balneário Camboriú se sobressai como principal polo receptor de turistas, muito embora os municípios vizinhos, como é o caso de Itapema, venham passando por um acelerado processo de verticalização de sua orla marítima em função dos crescentes fluxos de veranistas. ( ( A sequência correta, de cima para baixo, é: AV-F-V-F-V BV-V-V-F-V CF-F-F-V-V ======================================= 13) As mudanças climáticas ao longo da história sempre ocorreram no nosso planeta, algumas provocadas pelos seres humanos. Considere as afirmações a seguir. I ll lll lV V SANTOS, Milton: Metamorfoses do espaço habitado. 6. Ed. SP: EDUSP, 2012. A partir do texto e das mudanças no mundo atual é correto afirmar, exceto: A O espaço é o resultado da ação dos homens sobre o próprio espaço, intermediados pelos objetos naturais e artificiais. B A realidade atual é marcada pela crescente internacionalização da economia capitalista com uma total interdependência das diferentes economias nacionais e uma nova divisão internacional do trabalho. C A paisagem artificial é a paisagem transformada pelo homem e a paisagem natural é aquela ainda não alterada pela ação humana, embora seja difícil existir um lugar que não tenha tido a presença humana. D O lugar é uma categoria espacial que não se explica por si mesmo, mas é preciso buscar as relações decorrentes da história regional, nacional e global. E O projeto de mundializar as relações econômicas, sociais e políticas inicia com a nova revolução técnico-científica e informacional surgida no seio do capitalismo nas últimas duas décadas do século XX. Todas as afirmações corretas estão em: D III E IV - IV - V ======================================= 14) Em relação as representações cartográficas, escalas e projeções, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. ( ( ( DF-V-F-V-F EF-V-V-V-F ======================================= 15) “A atual importância do território (para não falar de espaço...) na realização da história pode ser indicada pelo interesse crescente que lhe dedicam não somente os geógrafos mas também, e cada vez mais, os urbanistas, planejadores, cientistas de horizontes tão diferentes como os economistas, sociólogos...” Em anos de ocorrência de El Niño, a dinâmica das massas de ar é alterada provocando secas em algumas regiões e enchentes em outras. O efeito estufa é um fenômeno exclusivamente humano, intensificado e causado pelo desequilíbrio na composição atmosférica de gases como o dióxido de carbono. O fenômeno La Niña corresponde ao resfriamento das águas superficiais do Pacífico e provoca mudanças na direção dos ventos e massas de ar. A inversão térmica é um fenômeno de escala planetária que ocorre nos meses de verão e tem como resultado uma inversão na posição habitual das camadas com o ar quente, permanecendo embaixo, e o frio, acima. Ilhas de calor é um fenômeno resultante da elevação das temperaturas médias em áreas urbanizadas das grandes cidades em comparação com as áreas vizinhas, como as rurais. A I - II - III B I - III - V C II - III - IV com elementos reduzidos e poucos detalhes. ) A projeção cartográfica conforme de Mercator representa o espaço terrestre distorcendo as formas continentais e mantendo o tamanho das áreas. ) A projeção equivalente, como a de Arno Peters, mantêm as áreas proporcionalmente idênticas às do globo terrestre, embora deforme as formas em relação à realidade. ) A escala é um elemento importante no mapa porque permite calcular as distâncias no terreno a partir das medidas feitas na representação. A escala pode ser numérica ou gráfica. ) Os mapas temáticos contêm informações selecionadas sobre um determinado tema do espaço geográfico, podendo ser tanto naturais como sociais. ) Representações em escala pequena, como 1: 24.000.000, mostram áreas muito extensas ======================================= 16) As últimas décadas mostraram a formação de grandes blocos econômicos caracterizados por acordos comerciais com as mais diversas abrangências. Assim, considere as afirmações a seguir. 20 I ll lll lV V A União Europeia é um bloco comercial marcado pela adoção do euro como moeda comum a todos os países integrantes, mas cuja expressão econômica vem sendo abalada com a saída da Grécia, que luta para que os refugiados possam se instalar livremente no continente europeu. O Tratado Norte-americano de Livre Comércio – NAFTA, formado pelos Estados Unidos, Canadá e México, surgiu como tentativa de salvaguardar os interesses do primeiro país frente ao acirramento das disputas comerciais entre os países. Esse bloco teve a recente entrada de Cuba, após o término do bloqueio econômico a este país. O Mercosul, inicialmente formado por Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai, é um bloco econômico cujo objetivo é consolidar uma união aduaneira com a criação de uma área de livre comércio e de implantação de uma Tarifa Externa Comum – TEC. A ALCA – Área de Livre Comércio das Américas – foi um acordo firmado na Cúpula das Américas em 1994 com o apoio das populações latino-americanas e com convergência de interesses de todos os países. A criação do Tratado Transpacífico (TTP na sigla em inglês) é um acordo de comércio internacional formado inicialmente por 12 países, com destaque para Estados Unidos e Japão, duas das maiores economias do mundo. V A grande disponibilidade de água subterrânea do Brasil é encontrada no aquífero Guarani, reservatório localizado em vários estados, além de terras da Argentina, Paraguai e Uruguai. Todas as afirmações corretas estão em: A III - IV B IV - V C I - III - D I - II E III - IV IV - V ======================================= 18) Santa Catarina é um estado que apresenta com grande frequência e variedade fenômenos atmosféricos adversos que têm provocado enchentes, vendavais, granizo, tornados e até furacão, dentre outros, que precisam ser monitorados para a prevenção. Sobre este assunto é correto afirmar, exceto: A A população, sobretudo a das cidades, está consciente das condições prévias ambientais e do descontrole urbano existente, como também dos agentes desencadeadores de enchentes como as chuvas frontais provocadas pelo encontro da Equatorial atlântica e da Tropical atlântica. B O funcionamento do radar de Lontras e a instalação de um novo no Oeste, e um no sul do estado, resultariam em dados mais precisos sobre fenômenos atmosféricos que assolam o território catarinense. C Xanxerê e Ponte Serrada, no oeste catarinense, foram atingidas em abril de 2015 por dois tornados, fenômenos que não são novidades no estado. D As chuvas intensas que se abatem ao longo dos anos sobre Santa Catarina trazem sérios problemas como escorregamentos e inundações, os quais exigem atitudes preventivas de todos: governantes e governados. E O aquecimento do Atlântico Sul resultou no furacão Catarina, fenômeno natural severo que atingiu a região sul do Brasil em março de 2004, provocando enormes danos materiais e prejuízos socioeconômicos. Todas as afirmações corretas estão em: A III - V B IV - V C II - III - D II - III - IV E III - IV - V III - V IV ======================================= 17) A água é importante para a vida animal e vegetal. Para o ser humano, é fonte de sobrevivência e recurso econômico. Muitas pessoas a consideram inesgotável. Há regiões com excesso e outras com escassez. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir. I Da água doce disponível para uso, apenas uma minúscula porção é encontrada na superfície terrestre, marcantemente em rios e lagos, e uma parte maior de água disponível se encontra nos aquíferos. ll Os aquíferos guardam imensos reservatórios de água e não sofrem com problemas de reposição pelo fato de serem abastecidos pelas chuvas no tempo em que elas caem, mesmo que o ritmo de consumo aumente cada vez mais. lll As atividades como a irrigação, a produção de energia, o uso industrial e doméstico utilizam considerável volume de água, mas paralelamente a esses usos, provocam abusos representados pelas águas poluídas e escassez de recursos hídricos. lV A maioria da população mundial não possui acesso à água potável e, mesmo no Brasil em que ocorre abundância de água, há regiões e pessoas com pouco ou nenhum acesso a esse recurso tão necessário. ======================================= 19) Desde a queda do muro de Berlim e o fim da União Soviética, pode-se dizer que o capitalismo predomina em todo o planeta. Assim, correlacione as colunas a seguir. (1) (2) (3) (4) ( 21 Capitalismo comercial Capitalismo industrial Capitalismo financeiro Capitalismo informacional ) O crescimento acelerado da economia capitalista, sobretudo no século XX, é a marca do processo de concentração e centralização de capi- ( ) ( ) ( ) ( ) tais, levados a efeito principalmente pelos Estados Unidos e pela Alemanha. A expansão marítima das potências europeias possibilitou um comércio altamente lucrativo através da exploração das colônias, o qual resultou em acúmulo de capitais nas mãos da burguesia local. Com a chegada da Terceira Revolução Industrial, sobretudo a partir dos anos de 1970, espalhamse empresas, instituições e diversas tecnologias responsáveis pelo crescimento da produtividade econômica, pela aceleração dos fluxos de capitais, de mercadorias, etc. O comércio não era a essência maior desta fase, e sim a produção de mercadorias que eram obtidas por meio da utilização de máquinas operadas por pessoas que vendiam sua força de trabalho por um salário. A partilha imperialista na África e Ásia, a consolidação da divisão internacional do trabalho e o acirramento da concorrência favorecem as maiores empresas gerando monopólios e oligopólios. HISTÓRIA 11) Acerca de duas das principais construções ideológicas do Ocidente, o Liberalismo e o Positivismo, é correto afirmar, exceto: A August Comte, principal teórico positivista, se aproximava dos liberais em duas questões: a visão positiva do capitalismo como uma prática do desenvolvimento das ciências naturais e a ideia de leis da História que levariam a uma sociedade igualitária e justa, controlada pelas classes mais simples dos povos. B A ideia de Progresso é um grande referencial para os positivistas. Para eles, a ciência e o conhecimento levariam à solução da maioria dos problemas dos seres humanos. C Boa parte dos liberais defendia o individualismo como um elemento fundamental e altamente positivo. Mesmo seres humanos extremamente egoístas trariam resultado positivo para toda a sociedade. D Os pensadores positivistas influenciaram a ciência de forma contínua e constante. Até a atualidade, muitos pensadores dessa vertente entendem a ciência como conhecimento neutro e objetivo. E O pensamento liberal foi amplamente incorporado ao ideário dos defensores do capitalismo, já que vem na liberdade dos mercados um conceito basilar para sociedades modernas e prósperas. A sequência correta, de cima para baixo, é: A3-2-1-4-3 B4-1-4-2-3 C1-3-2-3-4 D2-1-3-3-4 E3-1-4-2-3 ======================================= 20) Considere as afirmações a seguir e marque com V as verdadeiras e com F a falsas. ( ( ( ( ( ) O neoliberalismo propõe aumentar as barreiras aos fluxos globais, o que beneficia principalmente os países subdesenvolvidos que aumentaram o papel do Estado na produção. ) A globalização busca a expansão que objetiva aumentar os mercados e, desta forma, o lucro, gerando a movimentação dos capitais tanto produtivos quanto especulativos. ) As possibilidades de acesso aos serviços – troca de e-mails, pesquisa de dados e compra de produtos – e às informações foram aumentadas com o surgimento da Internet, que hoje é acessada pela imensa maioria da população mundial. ) Os capitais especulativos de curto prazo, próprios da globalização, são aqueles ávidos por lucratividade e movimentam-se com muita rapidez pelo sistema financeiro on-line. ) A Revolução Técnico-científica e Informacional, caracterizada pelos robôs, computadores, satélites, aviões a jato, cabos de fibras óticas, celulares, internet, etc., evidencia a crescente importância do conhecimento, que nada mais é do que informação organizada e sistematizada. ======================================= 12) Através da história, considera-se a Palestina atual o local de desenvolvimento da civilização hebraica. Acerca da história dos hebreus, todas as alternativas estão corretas, exceto a: A Foi uma das primeiras civilizações a professar o monoteísmo religioso. B Durante a Era dos Juízes aconteceu o Êxodo, que marcou o fim da ocupação romana na região da Palestina. C Salomão foi um importante rei dos hebreus. Muitos de seus pensamentos estão relatados no livro de Provérbios, no Antigo Testamento. D Nabucodonosor conquistou o reino de Judá, destruiu o templo de Jerusalém e escravizou os hebreus, transferindo-os para a Babilônia. E Atualmente os judeus tem seus antepassados e suas tradições religiosas na civilização hebraica. A sequência correta, de cima para baixo, é: AV-F-V-F-V BF-V-F-V-V CF-V-F-V-F ======================================= 13) Acerca da civilização Greco-Romana antiga, assinale a alternativa correta. DF-F-F-V-V EV-V-V-F-F 22 A Na República romana, os Triunviratos conse- C Guerra dos Emboabas. D Noite das Garrafadas. E Foi outorgada a 1ª constituição do Brasil. guiram estabelecer um longo período de paz e prosperidade em todas as províncias romanas. B Nas Guerras Púnicas, os romanos dominaram a Palestina e aumentaram as suas propriedades rurais. C A democracia ateniense, em épocas de crises, contemplava também os hilotas, com o objetivo de superar os conflitos sociais. D O poema Ilíada, atribuído a Homero, narra os conflitos entre gregos e cartagineses, pela hegemonia do Mediterrâneo. E O período Helenístico foi o momento em que os helenos foram dominados pelos macedônios. ======================================= 17) No início da década de 30 do século XX, o presidente estadunidense Franklin Delano Roosevelt criou um programa de reformas para resolver as consequências da crise de 1929; este programa foi o New Deal. Sobre esse programa é correto afirmar, exceto: A Criação de uma nova moeda, o Dólar cambial, com o objetivo de acabar com a inflação. B Criação de um sistema para financiar a agricultura e refinanciar as hipotecas. C Realização de grandes obras públicas para diminuir o desemprego. D Controle dos preços, com a intervenção estatal na economia. E Legalização de direitos trabalhistas. ======================================= 14) Acerca dos cinco pilares da religião islâmica contidos no Alcorão é correto afirmar, exceto: A Quem tem condições de dar esmola deve dála sempre que possível. B O muçulmano deve fazer cinco orações diárias, voltado para Meca. C Todo muçulmano deve ir a Meca ao menos uma vez na vida. D Os Sunitas e Xiitas são os verdadeiros profetas da religião islâmica. E Os islâmicos devem jejuar no mês do ramadã. ======================================= 18) Os “enclosures” - cercamentos - foram um dos eventos que contribuíram para o pioneirismo inglês na industrialização a partir de 1750. Assinale a alternativa correta acerca das consequências dos cercamentos. A Proporcionou o declínio da produção têxtil e incentivou a produção de máquinas agrícolas. B Foram decisivos para o enfraquecimento da burguesia agrária, originando uma grande queda na produção de lã e de alimentos. C Determinou o crescimento de sistema doméstico de produção, baseado no artesanato e no consumo regional. D Contribuiu para o surgimento dos sindicatos rurais, que defendiam os camponeses e incentivavam a criação de cooperativas. E Provocou a liberação de grande contingente de trabalhadores que passaram a trabalhar nas fábricas nascentes. ======================================= 15) Acerca do Renascimento cultural europeu é correto afirmar, exceto: A Defendia o hedonismo como um importante valor humano. B Antropocentrismo e racionalismo defendiam que a razão humana era a base de todo o conhecimento. C Por ser um movimento de renovação, as temáticas religiosas foram banidas das pinturas, pois lembravam os tempos medievais. D Os mecenas tiveram um papel muito importante para o renascimento cultural. E Com a invenção dos tipos móveis (imprensa) por Johannes Gutenberg, a leitura de textos renascentistas tornou-se acessível a um maior número de leitores. ======================================= 19) O Imperialismo do século XIX marcou profundamente principalmente a África e a Ásia. Sobre esse processo, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. ======================================= 16) Acerca dos eventos que caracterizaram o governo do Imperador D. Pedro I é correto afirmar, exceto: ( ( A Guerra da Cisplatina. B Confederação do Equador. ( 23 ) A China foi humilhada e teve que aceitar perda de territórios e ampla influência externa em seu processo político. ) O mundo islâmico sofreu através do processo de escravização que levou milhões de árabes para trabalharem nas manufaturas inglesas na Índia. ) O Japão foi invadido e teve que ceder vários ( ( territórios a russos e americanos. ) Para os críticos do Imperialismo, esse processo explica uma boa parte dos problemas de muitos países da África e Ásia que posteriormente conseguiram suas independências. ) O norte da África ou Magreb não foi atingido pelo Imperialismo, pois os turcos-otomanos negociaram com França e Reino Unido a retirada dessa região dos projetos imperialistas desses países europeus. Diet Hummingbirds primarily eat flower nectar, tree sap, insects and pollen. The hummingbird’s fast breathing rate, fast heartbeat and high body temperature require that they eat often. They also require an enormous amount of food each day. Hummingbirds have a long tongue which they use to lick their food at a rate of up to 13 licks per second. Population It is difficult to estimate population numbers since there are many different species spanning a large geographic area. Range Hummingbirds are found only in the Western Hemisphere, from southeastern Alaska to southern Chile, although most live in the tropics. There are more than 300 species of hummingbirds, 12 of which summer in North America and winter in tropical areas. Behavior Like other birds, hummingbirds communicate via visual displays. Hummingbirds are very territorial and have been observed chasing each other and even larger birds such as hawks away from their territories. Reproduction Gestation: 13-22 days. Clutch size: Between 1-3 eggs The young start to fly in 18 to 30 days. Threats Historically hummingbirds were killed for their feathers, today they face different but equally devastating threats. Habitat loss and destruction are the hummingbird’s main threats. As hummingbirds are often specially adapted to each unique habitat, each species of hummingbird currently listed as vulnerable or endangered on the IUCN red list are all threatened due to habitat destruction and loss. The earth's changing temperatures due to climate change are affecting hummingbird migratory patterns, causing different species to be spotted in locations well outside their normal range, where it may be harder for them to find food. Reasons For Hope Hummingbirds in the U.S. and around the world have the benefit of being garden and backyard favorites. Many people put out hummingbird feeders or grow flowers that attract hummingbirds in the warmer months that allow these birds to refuel during their long migratory journeys. What's in sight is often in mind, and many fans of hummingbirds are doing what they can to keep every backyard, park and garden a friendly place for these beautiful birds. A sequência correta, de cima para baixo, é: AF-V-F-V–F BV-V-F-F–V CF-F-V-F-V DV-F-F-V-F EV-F-V-F-F ======================================= 20) O cinema representou muitos aspectos da História do século XX. Acerca dessa arte e dos processos históricos que ela representou é correto afirmar, exceto: A Os filmes infantis, apesar de sua aparente inocência, foram e são até hoje formadores de ideias. Um exemplo claro disso foram os inúmeros filmes produzidos pelo cineasta estadunidense Walt Disney. B Charles Chaplin atuou em diversos filmes. Em um deles, o Grande Ditador, há uma clara alusão crítica ao Nazismo alemão e seu principal líder, Adolf Hitler. C Os filmes Platoon e Bom dia Vietnã foram encomendados pelo governo dos EUA para mostrar o heroísmo de seus soldados e incentivar o recrutamento de novos voluntários para a guerra. D O mundo do cinema é hoje muito diverso e amplo. Em vários países há produções que tentam pelo menos em parte contrapor o predomínio do cinema estadunidense centrado em Hollywood. E O cinema brasileiro é um dos mais importantes da América Latina. Produz desde documentários até dramas e comédias. (FONTE: http://www.defenders.org) INGLÊS ======================================= 11) Choose the only correct alternative. What´s the main objective of the text? BASIC FACTS ABOUT HUMMINGBIRDS Hummingbirds are small, colorful birds with iridescent feathers. Their name comes from the fact that they flap their wings so fast (about 80 times per second) that they make a humming noise. Hummingbirds can fly right, left, up, down, backwards, and even upside down. They are also able to hover by flapping their wings in a figure-8 pattern. They have a specialized long and tapered bill that is used to obtain nectar from the center of long, tubular flowers. The hummingbird’s feet are used for perching only, and are not used for hopping or walking. A Explain to readers how hummingbirds use their tongues to obtain nectar from flowers. B Warn readers about the fact that hummingbirds are an endangered species. C Show readers how beautiful these birds are. D Provide the reader with information about hummingbirds' eating habits. 24 E B caçadores e outros animais. C aves de rapina. D outras espécies de beija-flor. E flores venenosas. Provide the reader with some of the most fundamental facts about hummingbirds. ======================================= 12) What´s the origin of the name "hummingbird"? ======================================= 16) What has been affecting hummingbird migratory patterns? A Its origin comes from the fact that hummingbirds move their wings so quickly, making a humming noise (i.e. a sound similar to the one produced by humans when they keep their mouths closed, forcing the sound to emerge from their nose). B Its origin comes from the fact that hummingbirds have a long and tapered bill that produces a humming sound, hence the name; hummingbird. C Its origin comes from the fact that hummingbirds flap their wings so fast (about 80 times per minute) that they make a humming noise. (i.e. a sound similar to the one produced by humans when they keep their mouths closed, forcing the sound to emerge from their nose). D Its origin comes from the fact that hummingbirds have a long and tapered tongue that produces a humming sound, hence the name; hummingbird. E Its origin comes from the fact that hummingbirds sing as if they were producing a humming sound, hence the name; hummingbird. A o uso de agrotóxicos em plantações. B escassez de alimentos em certas áreas. C um surto de febre aviária. D a mudança de clima. E a poluição dos grandes centros. ======================================= 17) Match the numbers with the facts about hummingbirds they refer to. (1) (2) (3) (4) (5) ( ( ( ( ( ======================================= 13) What´s the sequence of words containing the correct parts of a hummingbird´s body? ) ) ) ) ) 1-3 13-22 300 18 to 30 13 lambidas espécies gestação tamanho da ninhada tempo de aprendizagem de voo The correct sequence from the top to the bottom is: A feather, wings, trunk and fingers. B trunk, tongue, wings and nose. C bill, claws, fur and wings. D feet, bill, feathers and wings. E wings, bill, fingers and elbow. A5-3-1-4-2 B4-1-3-2-5 C1-4-2-3-5 D5-3-2-4-1 E5-3-2-1-4 ======================================= 18) Choose the correct alternative. According to the text, hummingbirds are found only... ======================================= 14) According to the text, which adjectives are used to refer to hummingbirds? A na América do Norte. B nos Estados Unidos. C no Chile. D no Alasca. E no hemisfério ocidental. A lindos, territoriais, medrosos e coloridos. B invulneráveis, lindos, territoriais e grandes. C pequenos, coloridos, territoriais e vulneráveis. D pequenos, coloridos, vulneráveis e resilientes. E pequenos, invulneráveis, territoriais e coloridos. ======================================= 19) Choose the correct fact about hummingbirds. ======================================= 15) Choose the correct alternative to complete the sentence: "The hummingbird´s main threats are"... dire- A Beija-flores comem pequenos roedores. B Beija-flores conseguem voar em várias ções e até mesmo planar. C Beija-flores conseguem correr velozmente quando estão em uma superfície plana. A a perda e destruição de seu habitat natural. 25 D Beija-flores são muito corajosos e fortes, eles E stolto – frequente – provetto – oscuro – parziale. podem até matar predadores como o falcão. E Beija-flores conseguem voar até 100 km por hora. ======================================= 13) Secondo il testo, indicare il significato corretto delle espressioni sottolineate. ======================================= 20) What´s the Brazilian Portuguese equivalent for the expression "what's in sight is often in mind". Un giorno d’estate, Gianni arrivò a casa con una sorpresa per Lilli. “Ti starà a pennello. Adesso sì che sei una vera signorina! Vedrai come resteranno Fido e Whisky”. Lilli trotterellò tutta fiera dai cani della casa vicina. “Ciao, Whisky! Non noti niente di diverso?” “Oh, ehi piccola, salve” – rispose con sussiego il terrier scozzese – “Oh, Lilli, un bel collare nuovo!” A Aquela vista é frequentemente a da mente. B Aquilo que é visto é sempre lembrado. C O que é visto é jamais esquecido. D A vista pode cegar a mente. E O que não é visto fica sempre na mente. A dipinta, tutta vanitosa, con compostezza. B come una pittura, tutta feroce, calmamente. C esattamente, molto nervosa, contenuto. D molto bene, nell’insieme, con entusiasmo. E alla perfezione, molto orgogliosa, con aspetto ITALIANO 11) Segnare l’alternativa corretta secondo il testo. dignitoso. ======================================= 14) Leggere attentamente il testo che segue. Nel corteo dei Re Magi Lorenzo, allora decenne, è a cavallo e volge verso chi guarda una testa circondata di riccioli biondi, con due occhi vivi rivolti verso una valle fiorita. Indossa nel dipinto un abito di raffinata eleganza, ben diverso da quello severo, con cui il pittore ha invece vestito suo padre Piero, che gli cavalca alle spalle, e che dimostra – nel ritratto – ben più di quei quarantatré anni, che ha effettivamente alla data del dipinto. Nel 1993, Maurizio Cattelan, parte per New York. “New York ha dimensioni che mi destabilizzano. È una città che ti tiene in movimento e ti fa perdere l’equilibrio. Lavorando dieci ore al giorno, impiegato da me stesso, divento finalmente un artista”. Secondo il testo, è corretto affermare che: A L’artista è a New York in cerca di ispirazione, ma non di equilibrio. B Il successo dell’artista si rivela all’improvviso a New York, la città più movimentata del mondo. C Solo a New York si può diventare un vero artista, perché non è stabile. D Nell’atmosfera speciale di New York, lavorando sodo, nasce un artista. E Un vero artista può lavorare a New York solo per conto proprio. I ll lll lV V ======================================= 12) Scegliere l’alternativa in cui i contrari degli aggettivi che seguono sono corretti. Effettivamente non si può affermare l’età di Lorenzo raffigurato nel dipinto. Piero e Lorenzo, ambedue a cavallo nel quadro, sono padre e figlio. Tutti i partecipanti al corteo sono raffinati e si vestono con eleganza tutta italiana. Il pittore ha dipinto Piero di spalle, mentre Lorenzo lo guarda con due occhi vivi. Il quadro ritrae almeno un ragazzo, un signore e due cavalli. A IV - V B II - V C I - II - sballato - rado – esperto- lucido – dimezzato D II - III - IV E III - IV - V III ======================================= 15) Completare il testo con le parole mancanti. A danzante – spesso – abile – chiaro - ridotto. B assennato – folto – inetto – confuso – intero. C sensato – fondo – incapace – oscuro – Ieri sera a cena Francesco Rosi non ha voluto altri al nostro tavolo, voleva che parlassimo _______. Il suo volto ______ serio ___ più teso del ____. Si trattava del nuovo ____ che stava preparando. Era un film di dimesso. D scriteriato – compatto – furbo – luminoso – totale. 26 A 1.c B 1.e C 1.c D 1.a E 1.c denuncia contro la vergogna degli abusi edilizi, ______ che avrebbe voluto dargli era Le mani sulla città. Rosi non si distrasse un istante ____ si preoccupò delle mie osservazioni ____ gli ho detto che ____, ____ mi espose la trama, temevo fosse poco spettacolare. Segnare l’alternativa corretta. così, solito, quando. B così, come, sempre, titolo, a tu per tu, film, solito, né, era, quando. C a tu per tu, sempre, era, solito, film, titolo, né, quando, così, come. D come, così, quando, né, titolo, film, solito, era, sempre, a tu per tu. E a tu per tu, come, sempre, così, era, quando, solito, né, film, titolo. - 6.d 6.b 6.d 6.e 6.b Paolo – Ah, finalmente, ti cercavo. Andiamo a prendere un caffè. Maria – Certo, subito! Paolo – Non posso resistere qui dentro un altro minuto! Vieni! Maria – Che è successo? Che cosa hai fatto? Paolo – Usciamo subito, per favore. Non ce la faccio più. Maria – Che è successo? Coraggio, dimmi tutto. Paolo – La direttrice si è arrabbiata con me in un modo incredibile stamattina. Maria – Secondo me, te la prendi un po’ troppo. ======================================= 16) Leggere attentamente il testo: Fu in un dolce paese – ove estatica e verde era la noia del meriggio al sole. Venne un vento improvviso. E risalì dal verde il dolce e rozzo amico dell’estate, ma tutto caldo già, tutto vestito – odoroso di stalla, fra le stelle Fitte fredde nel cielo. Parlammo della mamma, e del giovane fuoco. Di un caldo letto facemmo un bel giuoco. Ma nel sonno riamammo le grotte. Candido poi nel vento un fazzoletto solitario brillava nella notte. (Sandro Penna) Segnare l’alternativa corretta. A lo, venga, ha, dicame, se, prendo. B lo, viene, hai, dicami, se, prenda. C la, viene, hai, dimmi, si, prende. D lo, venga, hai, mi dica, si, prendi. E la, venga, ha, mi dica, se, prende. ======================================= 19) Leggere attentamente il testo. frase(i) Il Monticano scorre come sempre verso la confluenza nella Livenza, e mentre si cammina seguendo la corrente o risalendola sulla sponda opposta, laggiù in fondo, sovrano sui tetti, l’Angelo vecchio di due secoli e mezzo volge le braccia alla sua comunità. Talvolta si offre di schiena. Non per dispetto, anche se in certi momenti ne avrebbe buoni motivi, ma perché i nostri avi l’hanno voluto girevole. In modo che le ali raccolgano il soffio, e la mano destra indichi la direzione secondo cui spira il vento. Dal Settecento è stato ricostruito più volte, e il campanile su cui poggia percosso ripetutamente da scariche di fulmini. I danni sono sempre stati riparati con sollecitudine, così che la torre, l’Angelo e le campane continuino a governare le ore e gli eventi quotidiani della piccola città sul fiume. A Fu in un dolce paese – ove estatica e verde / era la noia del meriggio al sole. B Ma nel sonno riamammo le grotte. C ma tutto caldo già, tutto vestito /– odoroso di stalla, fra le stelle /Fitte fredde nel cielo. D Venne un vento improvviso. E risalì dal verde /il dolce e rozzo amico dell’estate. E Parlammo della mamma, e del giovane fuoco. ======================================= 17) Abbinare le parole sottoelencate al loro significato corretto. Segnare Vero (V) o Falso (F) secondo il texto. ( ( ( ( ( 1.lattuga; 2. staticità; 3. predizione; 4. frizzante; 5. trucco; 6. odierno. a. b. c. d. e. f. 2.e - 3.f - 4.b - 5.a 2.f - 3.c - 4.a - 5.d 2.e - 3.f - 4.a - 5.b 2.b - 3.d - 4.c - 5.f 2.e - 3.f - 4.a - 5.d ======================================= 18) Trasformare il testo dal tu al Lei. Scegliere l’alternativa in cui tutti i cambiamenti sono corretti. A sempre, era, a tu per tu, film, titolo, come, né, Segnare l’alternativa in cui la(e) presenta(no) uno o più verbi all’imperfetto. - Pungente. Artificio. Pianta erbacea coltivata in molte varietà. Relativo alla giornata corrente. Equilibrio. Annuncio di eventi futuri. ) ) ) ) ) Il Monticano è un fiume che si trova in Italia. La Livenza è una città dell’Italia nord-orientale. Dal Monticano si può vedere l’Angelo vecchio. L’Angelo vecchio ha circa 250 anni. Le braccia dell’Angelo indicano i tetti. Segnare l’alternativa corretta. 27 AF-F-F-V-V BV-F-V-F-V CF-V-F-V-F a vida; hoje, os progenitores preferem proteger os filhos da vida – e isso vê-se nas pequenas coisas e nas grandes coisas. Começa logo na infância, quando o perigo de pedófilos, sequestradores ou marcianos obriga os pais modernos a aprisionarem os filhos em casa. Resultado: a epidemia da obesidade infantil, alimentada por horas de sedentarismo, suplantou em muito os acidentes normais das antigas brincadeiras da infância. Mas a obsessão securitária dos "pais-helicóptero" (expressão que designa os espécimes nascidos entre 1946 e 1964) não fica na infância. Depois de proteger os filhos nos primeiros anos, é preciso continuar a tratá-los como flores de estufa na escola e até na universidade. Como? Escolhendo por eles (cursos, amigos, até tempos livres); pensando por eles (com exércitos de explicadores para todas as matérias curriculares); e até vivendo por eles (de preferência, medicando qualquer comportamento "desviante", como a preguiça saudável ou o excesso de energia). Essa atitude tem um preço e o preço encontra-se na quantidade de alunos que a autora encontrava na universidade literalmente à deriva: insones; deprimidos; ansiosos; incapazes de tomarem uma decisão por medo psicótico de fracassarem. E, quando a decisão era inevitável, o comportamento era uniforme: um telefonema aos pais para que fossem os pais a decidirem por eles. Para Julie Lythcott-Haims, a educação "moderna" fez dos "adultos" de hoje seres "existencialmente impotentes". Porque os pais, na ânsia de tudo protegerem e controlarem, alimentaram nos filhos uma mentalidade de vítimas: seres frágeis e amedrontados que simplesmente não sabem como "funcionar" no mundo que existe fora do aquário. Não será de admirar que, educadas perpetuamente como crianças, as crianças universitárias de hoje vejam "microagressões" em cada frase, curso ou professor. Tudo é ameaça para quem foi constantemente protegido de qualquer ameaça. Um livro. Uma frase. Um conceito. E, claro, um preconceito. No livro, Julie Lythcott-Haims lamenta que os filhos de hoje não tenham a atitude dos filhos de ontem: uma certa rebelião existencial contra a autoridade dos progenitores, condição primeira para forjarem uma identidade independente. E poderem voar com as próprias asas. Essas asas não existem. Elas foram destruídas pelo amor sufocante dos pais durante anos e anos de gaiolas douradas. DV-F-V-V-F EF-V-V-V-F ======================================= 20) Segnare Vero (V) o Falso (F) secondo il testo precedente: ( ( ( ( ) È possibile .vedere solo la schiena dell’Angelo. ) L’Angelo non si muove mai. ) La mano destra dell’Angelo indica la direzione del vento. ) L’Angelo e il campanile sono stati ricostruiti diverse volte. AV BF CV - V - V - V - V - F - V - F - V - F DF EV - F - V - V - F - F - V LÍNGUA PORTUGUESA LÍNGUA PORTUGUESA / PENOA Como destruir um filho João Pereira Coutinho "Violar a lei": será correto usar esse verbo em faculdades de direito? Ou a palavra "violar" pode ser ofensiva para alunas e alunos, despertando em alguns deles memórias traumáticas que devem permanecer nos calabouços da consciência? O leitor leu o início da coluna e pensa que o autor enlouqueceu nos últimos tempos. Quem me dera. O caso aconteceu mesmo em Harvard: estudantes "desconfortáveis" com o termo pediram aos professores para o evitarem. A história é relatada na revista "AtlanticMonthly" e os autores, Greg Lukianoff e Jonathan Haidt, não se limitam às "violações" da lei. Segundo os próprios, crescem nos Estados Unidos os casos de "microagressões" – palavras, conceitos, meras alusões que põem em risco o "bem-estar emocional" dos alunos. E os alunos têm direito a esse "bem-estar". As universidades devem ser "zonas de conforto" onde nunca se deve escutar aquilo de que não se gosta. É exatamente por isso que os professores universitários são aconselhados a emitirem avisos prévios antes de ensinarem matérias potencialmente ofensivas. Um exemplo do artigo: se o assunto é literatura, o professor deve avisar previamente a turma que "misoginia" e "abusos físicos" fazem parte da obra "O Grande Gatsby", de F. Scott Fitzgerald. Caso contrário, uma alma mais sensível pode desmaiar em plena classe e a carreira do professor estará terminada. Pergunta óbvia: como se chegou até aqui? O artigo culpa os pais dos universitários de hoje, que educaram as suas crianças com uma obsessão pela segurança que não existia em gerações anteriores. É uma excelente hipótese e, por mero acaso, um livro lido recentemente ajuda a entender essa loucura. Intitula-se "HowtoRaiseanAdult" (como educar um adulto), foi escrito por Julie Lythcott-Haims e a sentença da autora, antiga decana da Universidade de Stanford, é glacial: antigamente, os pais preparavam os filhos para COUTINHO, João Pereira. Folha de S. Paulo, 22 de setembro de 2015, p.C8 ======================================= 11) Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto lido. A O autor defende a tese de que o professor deve avisar os alunos previamente se a obra estudada em sala tiver temas como “misoginia”. B O autor defende a tese de que as “universidades devem ser "zonas de conforto" onde nunca se deve escutar aquilo de que não se gosta”. 28 C B Os autores não se limitam à violações da lei. C Os jovens estão a deriva. D Não se pode falar em violar às leis. E Os autores não se limitam a violações da lei. O autor critica o fato de que, em universidades dos EUA, os alunos se sentem agredidos com algumas expressões, como violar. D O autor defende a tese de que as microagressões devem ser evitadas a todo custo, pois há alunos mais sensíveis em sala. E O autor afirma que os professores que utilizam termos como “violar” devem ter enlouquecido. ======================================= 16) Em relação ao trecho “Segundo os próprios, crescem nos Estados Unidos os casos de "microagressões" – palavras, conceitos, meras alusões que põem em risco o "bem-estar emocional" dos alunos”, assinale a alternativa correta. ======================================= 12) Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto lido. A Há elipse do sujeito do verbo crescer. B O sujeito do verbo crescer é os casos de mi- A O autor concorda com a tese de que, depois de proteger os filhos nos primeiros anos, é preciso redobrar os cuidados na escola e até na universidade. B O autor defende a ideia de que, para manter os jovens longe do perigo de pedófilos e da violência, é preciso protegê-los mais de perto. C O autor concorda com a tese de que os pais são culpados pelo despreparo dos jovens diante da vida. D O autor acredita que amor nunca é demais. E O autor critica os “pais-helicópteros” por terem se rebelado contra seus pais na década de 60. croagressões. C O sujeito do verbo crescer é Estados Unidos. D O sujeito do verbo crescer é próprios. E O sujeito do verbo pôr é os próprios. ======================================= 17) Assinale a alternativa correta quanto ao uso de vírgulas. A As memórias, que são traumáticas, devem permanecer, nos calabouços da consciência. B As memórias, que são traumáticas, devem permanecer nos calabouços da consciência. C As memórias, que são traumáticas devem permanecer nos calabouços da consciência. D As memórias que são traumáticas devem permanecer nos calabouços da consciência. E As memórias, que são traumáticas devem, permanecer nos calabouços, da consciência. ======================================= 13) No trecho “Resultado: a epidemia da obesidade infantil, alimentada por horas de sedentarismo, suplantou em muito os acidentes normais das antigas brincadeiras da infância”, o termo em destaque A configura um pleonasmo. B está sendo utilizado no sentido denotativo. C é um exemplo de ambiguidade. D está sendo utilizado no sentido conotativo. E está sendo utilizado no sentido literal. ======================================= 18) Em “E poderem voar com as próprias asas” ocorre: A pleonasmo. B metáfora. C zeugma. D hipérbole. E silepse. ======================================= 14) No trecho “Um exemplo do artigo: se o assunto é literatura, o professor deve avisar previamente a turma que "misoginia" e "abusos físicos" fazem parte da obra "O Grande Gatsby”, de F. Scott Fitzgerald”, o termo destacado poderia ser substituído (com a devida alteração no verbo), sem prejuízo de sentido, por: A caso. B embora. C apesar de. ======================================= 19) Quanto ao uso do hífen, segundo o Novo Acordo Ortográfico, todas as alternativas estão corretas, exceto a: D conquanto. E contudo. A super-requintado, super-realista. B pais-helicópteros, anti-higiênico. C extraoficial, semicírculo. D minissaia, ultrassonografia. E panamericano, pre-existir. ======================================= 15) Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do acento grave. A Não se pode forçar os jovens à decidir. 29 20) No trecho “E poderem voar com as próprias asas. Essas asas não existem. Elas foram destruídas pelo amor sufocante dos pais durante anos e anos de gaiolas douradas.”, se as três orações fossem unidas em um só período, as duas últimas poderiam ser iniciadas, sem prejuízo de sentido, pelos seguintes conectivos: 13) Um funcionário de uma loja de materiais de construção deve empilhar nas prateleiras 240 latas de tinta. Durante a execução desse trabalho, fez uma pausa para o lanche e, neste instante, percebeu que havia empilhado do total de latas com . Observou, também, que se tivesse empilhado 18 latas a menos, a quantidade empilhada corresponderia a do total. A partir A mas e não obstante. B apesar disso e mas. C contudo e pois. D conquanto e logo. E portanto e embora. do instante da pausa para o lanche, o número de latas que ele ainda deverá empilhar pertence ao intervalo: A (72, 96). B [45,55]. C [60,72]. MATEMÁTICA MATEMÁTICA / PENOA D (160,180). E [180,200]. ======================================= 14) Os dados informados na tabela a seguir mostra a preferência de 2400 mulheres e 1600 homens pelas empresas A, B e C, de telefonia móvel, em determinada região do país: 11) Um lojista altera o preço p de um certo produto algumas vezes. Em quatro alterações, o produto teve dois aumentos de 20% e, também, duas reduções de 20%. Esses aumentos e reduções ocorreram não necessariamente em sequência. Se p é o preço de etiqueta, após as quatro alterações, é correto afirmar: Telefonia A B C A O preço final do produto depende da ordem em que ocorreram os aumentos e as reduções. B O preço p não sofreu alteração. C O preço final do produto é dado pela expressão D O preço p de etiqueta sofreu uma redução inferior a 10%. E O preço final do produto equivale a 84% do preço inicial. Mulheres 40% 25% 35% Homens 30% 35% 35% Nesse sentido, analise as afirmações a seguir. I ll lll lV ======================================= 12) Uma pessoa contrata uma empresa de eventos para servir um jantar de formatura aos seus convidados. O preço praticado por essa empresa é composto da seguinte maneira: a primeira compreende os gastos fixos, independentemente do número de convidados, e a segunda, os gastos por convidado. Para determinado cardápio, o gasto total para 50 convidados é de R$ 1925,00 e para 95 convidados é de R$ 3230,00. Assim, nestas condições, em um jantar de formatura para 68 convidados, sendo contratado o mesmo cardápio, o gasto fixo, em reais, equivale a um número: V As telefonias A e C têm a mesma preferência no grupo pesquisado. Escolhida ao acaso uma pessoa do grupo pesquisado, a probabilidade de que seja do sexo feminino é de 3/5. Escolhida ao acaso uma pessoa do grupo pesquisado, a probabilidade de que seja do sexo feminino e prefira a telefonia A é 24%. O número de homens e de mulheres que preferem a telefonia C é o mesmo. Do total de pessoas pesquisadas, 29% preferem a telefonia B. Todas as afirmações corretas estão em: A III - IV B IV - V C I - II - D III - IV - V E II - III - V III ======================================= 15) A roda dentada é usada em inúmeros dispositivos mecânicos, realizando vários trabalhos importantes, em especial em equipamentos motorizados. Uma máquina tem duas rodas dentadas, de 70 e 30 dentes, respectivamente encaixadas uma na outra. A Entre R$ 500,00 e R$ 600,00. B Múltiplo de 29. C Múltiplo de 19. D Divisor de 45. E Entre R$ 2400,00 e R$ 2500,00. Enquanto a roda maior dá 18 voltas em 35 minutos, o número de voltas que a roda menor dará em 1 hora e 20 minutos é um número: ======================================= 30 A múltiplo de 8. B divisor de 70. C maior que 100. 19) Em um experimento com uma colônia de bactérias observou-se inicialmente que havia uma população de 100 bactérias. A cada minuto, desde o início do experimento, a quantidade de bactérias aumenta de acordo com os dados da tabela a seguir. D entre 60 e 90. E quadrado perfeito. ======================================= 16) Duas lanchas estão ancoradas nas margens opostas de um rio, nos pontos A e B. Um observador que se encontra junto de A afasta-se 40 metros da margem, na direção da reta , até o ponto C, e depois caminha em linha reta até o ponto D (de onde ainda pode ver as lanchas), distante 50 metros do ponto C. Tempo (em minutos) 0 12 24 Após uma análise de dados, é possível prever a quantidade de bactérias que haverá após 1,8 horas do início do experimento. Em relação a 0,8 hora inicial, haverá: Sabendo que os ângulos medem, respectivamente, e , a distância, em metros, entre as lanchas é um número: Dados: A 25.600 bactérias a mais. B 51.200 bactérias a mais. C 24.000 bactérias a mais. D 49.600 bactérias a mais. E 99.200 bactérias a mais. e e e A fracionário. D divisível por 5. B múltiplo de 8. E ímpar. C quadrado perfeito. ======================================= 20) Uma moça vai ao shopping e realiza as compras, que estão representadas na tabela abaixo. ======================================= 17) Analise as proposições abaixo e classifique-as em V – verdadeiras ou F – falsas. ( ( ( ( ( LOJA A ) Incentro é o centro da circunferência inscrita no triângulo. Além disso, é o ponto de intersecção das bissetrizes dos ângulos internos do triângulo. ) Todos os triângulos isósceles são acutângulos. ) O baricentro de um triângulo divide a mediatriz numa proporção de 2 para 1. ) Se um triângulo possui um ângulo obtuso, então, o ortocentro será um ponto exterior ao triângulo. ) Em um triângulo, dois dos ângulos internos medem 52° e 60°. A medida do maior dos ângulos formado pelas bissetrizes desses dois ângulos é múltiplo de 4. B A 12. B 13. C 15. DV-V-F-V-F EF-V-V-F-F blusa Preço unitário (R$) 85,00 saia 90,00 vestido 130,0 calça 120,00 Despesa (R$) 610,00 500,00 D 10. E 11. ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PRÁTICAS PEDAGÓGICAS / PENOA ALFABETIZAÇÃO E NIVELAMENTO ======================================= 18) Paulo e Antônio assentam o piso de uma casa em 6 dias. Se Paulo trabalhar sozinho ele poderá fazer o assentamento do piso nessa casa em 15 dias. O número de dias que Antônio, sozinho, levaria para assentar esse mesmo piso é um número: A Múltiplo de 2. B Múltiplo de 3. C Múltiplo de 4. Produto Sabendo que ela comprou duas vezes mais blusas que vestidos, e também o maior número possível de saias, então, o total de peças que ela adquiriu nessa compra é: A sequência correta, de cima para baixo, é: AV-F-V-F-V BV-F-F-V-V CF-F-V-F-V Número de bactérias 100 200 400 11) Sobre o ensino de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental é correto afirmar, exceto: A O papel fundamental da Geografia nesta fase é possibilitar a construção de conceitos utilizandose das informações da própria realidade, considerando o espaço vivenciado e visível. B Neste período de escolarização é imprescindível as crianças estarem alfabetizadas para compreenderem os conceitos básicos da Geografia. D Múltiplo de 6. E Divisível por 15. 31 C lV Torna-se importante trabalhar com os mais diversos gêneros do discurso, explorando a forma escrita a partir de situações e contextos significativos, verificando quais requerem artefatos mais ou menos sofisticados, além de estabelecer relações cada vez mais próximas com a fala, com Braille ou com LIBRAS. É o momento de desenvolver as bases da linguagem cartográfica realizando atividades referentes a percursos e trajetos, incorporando as noções de escala, legenda e orientação. D Nesta etapa é o momento de concretizar e complexificar a busca da identidade do aluno e a sua situação no mundo social. E Neste período o aluno, ao elaborar prémapas representando do espaço vivido, se torna um aprendiz do processo de construção de mapas. A Todas as afirmações estão corretas. B Apenas II, III estão corretas. C Apenas a afirmação II está correta. D Apenas I, II e IV estão corretas. E Nenhuma afirmação está correta. ======================================= 12) No trabalho sobre o município nos anos iniciais do Ensino Fundamental o professor deve considerar, exceto: ======================================= 14) Sobre os objetivos iniciais do ensino da Língua Portuguesa, em consonância com os pressupostos da Proposta Curricular do estado de Santa Catarina (2014) é correto afirmar, exceto: A Reconhecê-lo na sua referência com os demais municípios, no caso o Estado de Santa Catarina, mas também aos demais Estados. B O estudo do município como um lugar, abordando o seu conjunto e/ou aspectos dele. C O município como um lugar a ser compreendido numa perspectiva linear e concentrado nas relações com os municípios circunvizinhos. D A identidade de cada um é resultado da situação e localização relacionadas ao lugar que habitam. E A dinâmica social de cada município depende de diversos fatores, de sua localização e circunvizinhança. A A compreensão do funcionamento da linguagem deverá levar o sujeito a valorizar a leitura como fonte de informação e de fruição estética, bem como fonte de ampliação do horizonte cultural. B O aluno precisa saber lidar com os registros variados dos textos encontrados na sociedade, principalmente com aqueles mais formais, mais próximos do ideal linguístico. C O espírito crítico deve ser estimulado para o sujeito compreender a língua como mediadora de todos os valores que circulam na sociedade, e como tal agir e reagir. D O sujeito deve encarar a linguagem também como meio privilegiado de ter acesso aos conhecimentos indispensáveis para sua formação. E O sujeito deve ampliar sua capacidade de compreensão de textos em geral, interpretando-os e avaliando-os do ponto de vista pessoal. ======================================= 13) Na Proposta Curricular do Estado de Santa Ca3tarina (2014) evidencia-se a importância de possibilitar aos estudantes desenvolver autonomia em seus atos de enunciação e compreensão dos atos de enunciação de outros. Para tanto, apresenta-se a recomendação de proporcionar atividades de aprendizagem que explorem analítica e criticamente diferentes gêneros do discurso presentes nas diversas situações de interação humana, sejam essas dentro ou fora da escola. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir. ======================================= 15) No ensino do Sistema de Numeração Decimal o desenvolvimento do conceito de valor posicional é um dos mais complexos de se estabelecer, devido ao seu grau de abstração. Esse conceito apresenta que um mesmo signo, no caso um algarismo, pode representar valor diferente, conforme a posição em que se encontra no numeral, ou seja, possui um valor relativo. A compreensão desse conceito é fundamental no estudo do Campo Numérico. Existem várias possibilidades metodológicas para o desenvolvimento desse conceito junto aos estudantes, sendo importante o apoio em materiais manipuláveis e situações concretas que elucidem seu significado. I Os gêneros do discurso na escola podem assumir enfoques distintos a depender do componente curricular que os tomar, mas sempre com atenção ao caráter interacional que os caracteriza socialmente. ll Os gêneros do discurso devem ser tomados na sua articulação com o contexto sociointeracional, observando quem são os interlocutores, devendo explorar diferentes possibilidades de comunicação, podendo essas serem orais, escritas e inclusive utilizando sinais, como a LIBRAS. lll O mais importante no trabalho com os gêneros do discurso é a compreensão da estruturação de cada um, a construção sistemática e classificação. Os gêneros que devem ser trabalhados no contexto escolar devem ser apenas aqueles que com certeza serão utilizados no cotidiano familiar. Dentre os recursos pedagógicos para o ensino da Matemática apresentados a seguir, assinale o que possibilita explorar o conceito de valor posicional. 32 A Ábaco. B Material Dourado. C Escala Cuisenaire. ( D Geoplano. E Tangram. ) Torna-se importante estabelecer um contexto de exploração e reflexão acerca dos conceitos e linguagem científica, buscando articulação entre diferentes áreas sempre que possível. ) Deve-se proporcionar a ambientação em contextos científicos, tecnológicos e sociais, promovendo conhecimentos e valores. ) Buscar-se-á a representação dos elementos científico-sociais através de diferentes formas de expressão: linguagens, imagens, símbolos, transposições, traduções, entre outros. ) O universo científico-tecnológico deve ser compreendido a partir de questionamentos, levantamento de hipóteses, discussões, pesquisas, demonstrações, validações e refutações. ( ======================================= 16) Para trabalhar os conceitos matemáticos ligados a Estatística, ou seja, o Tratamento da Informação nos anos iniciais, de forma significativa, tem-se como um dos recursos didáticos o desenvolvimento de projetos que articulam diferentes áreas do conhecimento. É possível realizar com os estudantes atividades investigativas acerca, por exemplo, de conceitos das Ciências, levantando e estudando dados, buscando sua representação matemática através de gráficos e tabelas, e interpretação para alcançar respostas às problemáticas levantadas. O gráfico a seguir apresenta os resultados de uma pesquisa realizada pelas crianças acerca dos hábitos de higiene em sua família, no caso, o número de vezes que escovam os dentes durante o dia. ( ( A sequência correta, de cima para baixo, é: AF BV CF - F - F - F - F - F - F - F - F - V DV EV - V - V - V - F - F - V ======================================= 18) O trabalho com os conceitos fundamentais da área das Ciências Naturais devem iniciar já na Educação Infantil, devendo esses serem aprofundados e sistematizados ao longo dos demais níveis de escolarização. As abordagens metodológicas que favorecem sua compreensão devem explorar vivências, como observações de contexto e experimentações, extrapolando as discussões teóricas e sistematizações. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir. I Para o desenvolvimento da consciência ambiental nos anos iniciais do Ensino Fundamental basta adotar como abordagem metodológica a apresentação teórica dos conceitos gerais associados e regras de comportamento, indicando o que deve/pode ou não ser realizado pela sociedade. ll Para a superação de ideias ingênuas e crenças apresentadas pelos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental torna-se importante promover o confronto entre essas concepções e os conceitos científicos, tomando a reflexão, pautada na experimentação, como base para a compreensão. lll Na atualidade, as crianças desde muito cedo observam a evolução científico-tecnológica no seu meio. Cabe ao professor ressaltar as relações existentes e explorar essa realidade na construção dos conhecimentos das Ciências. A partir dos resultados apresentados no gráfico, foi possível a turma discutir esse hábito de higiene, qual sua importância e suas implicações para saúde. O número total de pessoas entrevistadas acerca desse hábito de higiene foi: A 66 pessoas. B 100 pessoas. C 32 pessoas. D 30 pessoas. E 20 pessoas. ======================================= 17) Os conhecimentos científicos e tecnológicos devem ser abordados de forma crítica e reflexiva, desde os primeiros anos de escolarização, revelando qual impacto social e ambiental proporcionam, além de desenvolver o senso de responsabilidade individual e coletiva. Para tanto, não basta simplesmente apresentar aos estudantes os conceitos científicos ou somente colocá-los em contato com aparatos tecnológicos. Assinale a alternativa correta. A Apenas I e II estão corretas. B Apenas II e III estão corretas. C Apenas I e III estão corretas. D Todas as afirmações estão corretas. E Nenhuma afirmação está correta. Considere a Proposta Curricular atual do estado de Santa Catarina e marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. 33 19) Sobre o ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental, é correto afirmar: E DRAM. ======================================= 12) São exemplos de endereços IPv4 privados, que são ideais para utilização em redes internas, exceto: A A percepção de tempo e espaço deve ser abordada de forma distinta e separadamente. B A história oral deve ser desconsiderada por não representar fonte fidedigna de pesquisa histórica. C Aspectos da vida cotidiana, como a rua, o bairro, não são objetos de estudo da História nos anos iniciais, mas sim de Geografia. D As datas dos marcos históricos do país são primordiais no ensino de História nesta etapa. E O professor deve inserir nos seus procedimentos de trabalho as pesquisas, histórias e fontes documentais como, por exemplo, certidão de nascimento, casamento, fotografias, cantigas e brincadeiras. A 172.16.10.192 B 10.178.192.16 C 178.172.10.23 D 192.168.172.23 E 172.23.16.178 ======================================= 13) Qual o comando que, no sistema operacional Linux, é utilizado para alternar o usuário corrente, sendo seu uso útil para quando se deseja operar temporariamente como outro usuário? ======================================= 20) Sobre as categorias básicas do ensino de História é correto afirmar, exceto: A su. B passwd. C adduser. D w. E whoami. A Na categoria “tempo”, o tempo cronológico aborda a lógica das comunidades como o nascimento, desenvolvimento e morte, e os tempos diacrônicos, ou seja, como a relação entre o moderno e o arcaico, o antigo e o novo. B Na categoria “relações de produção” se aborda como as sociedades humanas organizam-se em função do atendimento de necessidades materiais, culturais e religiosas. C Na categoria “cotidiano” trabalha-se em duas dimensões: o cotidiano e a cotidianidade. D Na categoria “espaço” deve-se associar com a noção de tempo, pois o ser humano produz histórica e socialmente o espaço e com ele articula seus modos de vida. E Na categoria “relações sociais” se aborda as transformações e os significados das sociedades humanas e como o ser humano se organiza e se relaciona nas diferentes épocas e espaços. ======================================= 14) Qual das sete camadas do modelo ISO/OSI que recebe os pacotes de dados da camada de Rede, os divide e empacota em quadros para que sejam transmitidos? A Sessão. B Física. C Transporte. D Apresentação. E Enlace. ======================================= 15) Qual é o nome dado ao tipo de fraude na qual um golpista tenta obter dados pessoais e financeiros de um usuário, pela utilização combinada de meios técnicos e engenharia social, tentando, por exemplo, se passar pela comunicação oficial de uma instituição conhecida? TECNOLOGIA EDUCACIONAL E INFORMÁTICA 11) Qual é o circuito que gera os sinais necessários para buscar dados armazenados ou enviar dados para a memória do computador, indicando o local da memória a ser acessado e utilizando o barramento de dados para ler ou escrever a memória? A Worm. D Phishing. B Hoax. E Sniffing. C Malware. ======================================= 16) São serviços de armazenamento em nuvem, exceto: A BIOS. B Controlador de Memória. C Cache de Memória. D Memória Principal. A Dropbox. B Microsoft OneDrive. 34 C Internet Explorer. D Google Drive. E Apple iCloud Drive. ======================================= 17) Considerando o editor de textos Libre Office Writer, qual é o nome dado ao conjunto de estilos pré definidos e formatados que servem como base para uma série de documentos, com o objetivo de garantir que eles tenham leiaute similar? A Modelo. B Marcador. C Autotexto. D Âncora. E Seção. ======================================= 18) As redes sociais são sistemas pelos quais usuários utilizam perfis e se conectam a outros usuários, compartilhando informações e se agrupando em torno de interesses comuns. São riscos que estão diretamente associados ao uso de redes sociais, exceto: A Contato com pessoas mal-intencionadas. B Acesso por meio de HTTPS. C Invasão de perfil. D Invasão de privacidade. E Vazamento de informações. ======================================= 19) São opções disponíveis na lista apresentada na janela “Gerenciamento do computador” do sistema operacional Windows 7, exceto: A Gerenciador de Dispositivos. B Gerenciador de Tarefas. C Gerenciamento de Disco. D Pastas compartilhadas. E Visualizador de Eventos. ======================================= 20) Considerando o editor de textos Libre Office Writer, qual é o nome da barra que está localizada na parte inferior da janela e que fornece informações sobre o documento e formas convenientes e rápidas de alterar aspectos do documento? A Barra de formatação. B Barra de menus. C Barra de ferramentas. D Barra lateral. E Barra de status. 35